Pró-Letramento - Resumo: O Livro Didático

Pró-Letramento – O livro didático

O tema do encontro volta-se para a “Reflexão do livro didático”. O livro didático é um dos suportes básicos da organização do trabalho pedagógico. Não há como negar a contribuição que esse material traz para a organização pedagógica, no entanto, também pesa sobre ele vários questionamentos, desde o respeito à autonomia do professor ao seu papel de reprodutor de ideologias, ou por apresentar ideias preconceituosas, conceitos errados ou ainda pela apresentação de métodos tradicionais. Nas ultimas décadas, novas concepções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa e de alfabetização passaram a ser defendidas/produzidas no Brasil. Graças ao estudo da Pedagogia, juntamente com a sociolinguística, Psicolinguística, Análise do Discurso, etc.; Essas áreas tiveram grande impacto sobre o ensino e a aprendizagem. O que também destacou a importância do livro e a sua organização para a pratica pedagógica do professor. Por isso, o MEC, desde 1995, passou a desenvolver o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os livros inscritos são submetidos a um trabalho de análise e avaliação pedagógica. Assim, o Programa Nacional do Livro Didático tem por objetivo oferecer a alunos professores do Ensino Fundamental, de forma universal e gratuita livros didáticos e dicionários de língua Portuguesa de qualidade para o professo de ensino e aprendizagem. O livro didático deve contemplar o sistema de escrita e os seu funcionamento, abrangendo atividades que levem o aluno a compreender esses princípios da língua Portuguesa: a escrita alfabética, o traçado das formas, a classificação das letras em vogais ou consoantes, a direção a escrita, a sequencia sonora das palavras, os fonemas, as sílabas e a correspondência entre letras e sons ortográficos. Apesar destes questionamentos, sabemos que a escolha do livro didático é muito importante, pois ele ainda é um dos usos sociais que se tem da leitura e da escrita e, em muitos casos o único material