ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A importância da leitura para a formação do cidadão crítico, nas escolas públicas de Gravatá.
ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
CURSO DE PEDAGOGIA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A importância da leitura para a formação do cidadão crítico, nas escolas públicas de Gravatá.
A pesquisa realizada refere-se ao artigo elaborado para o Trabalho de Conclusão de Curso que objetiva a aprovação da disciplina de Pesquisa e Prática
Pedagógica III (Trabalho de Conclusão de Curso –
TCC) para obtenção do grau de Licenciatura em
Pedagogia nas Faculdades Integradas da Vitória de
Santo Antão.
Aluno(a): Ana Patricia de Siqueira Oliveira
Juliana da Silva Freitas
Orientador(a): Profª. Ms. Renata Araújo Jatobá de Oliveira
Vitória de Santo Antão
Junho/2011
2
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A importância da leitura para a formação do cidadão crítico, nas escolas públicas de Gravatá
ALPHABETIZATION AND LITERACY: The importance of reading for the formation of the critical citizen, in public schools Gravatá
OLIVEIRA, Ana Patricia de Siqueira1
FREITAS, Juliana da Silva 2
OLIVEIRA, Renata Araújo Jatobá de 3
RESUMO
Diante da necessidade de analisar como ocorre a alfabetização e o letramento, além do incentivo à leitura nas séries iniciais do ensino fundamental, fundamentado em teóricos como Brandão (2003), Soares (1998), Tfouni (1995), Colello (2003), Frade (et al. 2010),
Oliveira (2008), Ferreiro (2001) e Freire (1991) o presente artigo tem o objetivo de analisar como se dá o processo de alfabetização e letramento na rede pública de ensino, verificando como o aluno é incentivado à prática da leitura. Apresenta um caráter qualitativo (MINAYO, 2003), com dados analisados pela metodologia de análise do discurso (MINAYO, 2008). A coleta de dados foi realizada através de observações e entrevistas numa escola da rede municipal da cidade de Gravatá.
Palavras-chave: Alfabetização e letramento, importância da leitura, formação crítica.
ABSTRACT
Faced with the need to analyze