A Escolha do livro didático do 6º ano e sua implicação no processo de ensino-aprendizagem
IMPLICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
*Alice Maia Emídio
Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa
RESUMO
Este trabalho visa discutir acerca do trabalho do docente que envolve o material didático, aquele o qual é escrito e impresso que tem por finalidade auxiliar ao docente com informações teórico-metodológico. Um fator importante que direcionou esta pesquisa foi apreender as opiniões de docentes sobre a escolha do material didático, das estratégias de ensino que utilizam quando adotam esses livros e da avaliação que fazem da proposta da escrita expressas em materiais didáticos. Assim tem-se como objetivo investigar os fatores internos e externos da sala de aula que impedem a aplicação das propostas do ensino expressa em manuais de Língua Portuguesa destinados aos discentes dos 6º anos do Ensino
Fundamental II.
Palavras-chaves: Ensino da Língua Portuguesa, Estratégias de Ensino, Material Didático.
RESUMEN
Este Trabajo visa discutir acerca del trabajo del docente que envuelve el material didáctico cuyo es escrito e impreso que ten por finalidad auxiliar al docente con las informaciones teórico-metodológicas. Un factor importante que direccionó esta pesquisa fue aprehender las opiniones de los docentes acerca de la escoja del material didáctico, de las estrategias de enseno que utilizan cuando adoptan esos libros e da evaluación que hacen de la propuesta de la escrita expresas en materiales didácticos. Así su principal objetivo es investigar a los factores internos y externos de las clases que impiden a la aplicación de las propuestas del enseno expresa en manuales de Lengua Portuguesa destinados a los alumnos del 6º anos do Enseño Fundamental II.
Palabras-llaves: Enseño da Lengua Portuguesa, Estrategias de Enseño, Material Didáctico.
1. INTRODUÇÃO
O devido trabalho tem como objetivo a análise do Livro Didático de Língua