estagio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA - MÓDULO V

ADRIANA TELES DA SILVA

ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Guaranta do Norte - MT
2013
ADRIANA TELES DA SILVA

ESTAGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – MÓDULO V – OBSERVAÇÃO NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estagio Supervisionado – Modulo V (150 horas).
Orientador: Prof. Érica Ramos Moimaz
Tutor eletronico: Clodoaldo Oliveira Silva
Tutor de Sala: Arlete Teza
Polo de Apoio Presencial de Guaranta do Norte – MT.

Guarantã do Norte – MT
2013
1.0 DESENVOLVIMENTO 113402652 protocolo
1.1 ANÁLIZE DE TEXTOS
TEXTO 1
O trabalho de Circe Bittencourt é dividido em tres topicos, ou seja: História escolar: Perfil de uma Disciplina; Métodos e Conteúdos Escolares: O primeiro topico é observado por várias questões introdutórias que a autora coloca, que começa na inquisição do que seria uma disciplina escolar possando pelas reelações onde estabelecem com a s disciplinas academicas e a participação tambem dos docentes para desenvolver a disciplina Historia no espaço escolar.
A autora observa o jeito como os objetos, os metodos como os temas de Histria são aprimorado ao longo dos tempos.
No decorrer do texto, a autora vai salientando a relação que a disciplina tem com o ambiente historico no qual se adentra e as analises das utilizações de certos metodos e temas para o momento presente, no sentido de proporcionar a constituição da disciplina tanto no espaço academico e ou escolar. Nesse momento a autora mostra a mudança que a disciplina sofreu desde o inicio do seculo XX com a formação das raizes patrio brasileiras, tambem os projetos curriculares da dacada de 1990, ocasião