Ler Por Prazer

Maria Helena Martins(1982, p. 23 ) “ ler significa inteirar-se do mundo, sendo também uma forma de conquistar autonomia”. Para se obter uma educação adequada, e integrar-se efetivamente a sociedade, a considerada classe dos homens livres, para os gregos e romanos ler era fundamental para obter tudo isso. Saber ler e escrever nos dias atuais ainda é um grande problema, não são todos que tem acesso, mesmo em países desenvolvidos. Se considerarmos que aprender a ler limita-se apenas a…

realizado no mês de junho de 2013 somando o total de 30 horas. A leitura deve ser uma atividade diária na educação infantil. Deve se incentivar o desenvolvimento de comportamentos dos leitores antes mesmo de a turma aprender formalmente a ler. Assim o hábito de ler aproxima as crianças do mundo letrado. A leitura alimentará o imaginário e o aluno incorporará essa experiência à brincadeira, ao desenho e as historias que todos os pequenos gostam de ouvir ou contar. Dessa forma o processo…

PRATICA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Alda Simone TenutesKatia Khristiane Alves P. Santos RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar a questão da importância da leitura da formação de alunos consciente e critico, onde os mesmos possam fazer com prazer, para viver a sua cidadania. Compreendendo o processo do ensino e do hábito de leitura no ensino fundamental. A partir desse aspecto desenvolveu-se o trabalho enfatizando a importância da leitura no âmbito escolar, mostrando problema…

vida escolar do educando. Não é de hoje que a leitura vem sendo relacionada as práticas sociais. O professor deve trabalhar com o intuito de promover a leitura como um ato significativo e prazeroso buscando estratégias que desenvolva na criança o prazer pela leitura mesma. Os educadores que trabalham com as séries iniciais do ensino fundamental têm um papel importante na vida dos educandos e as práticas utilizadas por elas vão determinar como serão esses futuros alunos.

DISCIPLINA METODOLÓGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: DANILO AVELAR SAMPAIO TRABALHO DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: “LER DEVIA SER PROIBIDO” RENATA DOS ANJOS SOUZA ENGENHARIA CIVIL - I SEMESTRE - TURMA A JEQUIÉ-BA 2014

arte que tem que dar prazer ao que educa e consequentemente dar prazer ao estudante, um bom professor não se forma somente com conhecimento cientifico. No segundo capítulo “Sobre livros e leituras” fala sobre a necessidade de ter prazer no ato de ler, cita Alves “Ler sem gostar é prova de doidice” (2005, p.49). Menciona também os problemas referentes ao ensino de matérias relacionadas à leitura, e fala a respeito da falta de prazer que a escola traz aos alunos obrigando-os a ler livros…

significativos para ele lendo de forma prazerosa e valorizando tal ação. c. O processo de alfabetização foi concluído com êxito, o que garante o domínio da ação leitora de forma autônoma pelos alunos. d. O aluno é incentivado sistematicamente para ler e compartilhar a leitura com seus pares. e. Professores e alunos escolhem conjuntamente o texto a ser lido e compartilham a leitura. Resposta correta: O aluno pode ver e presenciar sistematicamente seu professor e adultos…

TRÊS FAZERES IMPRESCINDÍVEIS Fabiana Cardoso Fidelis* PERISSÉ, Gabriel. Ler, pensar e escrever. 5 ed. rev., atual. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2011. 91 p. ISBN 978-85-02-11680-1 Publicado originalmente em 1995 pela editora Arte & Ciência, o livro Ler, pensar e escrever mantém-se atualizado por uma década e meia. A nova edição – revista, atualizada e ampliada – faz parte da linha editorial universitária da Saraiva e qualifica o livro em termos de projeto gráfico, com formato maior,…

crítico que não abandonará o hábito de ler. A criança que sempre tiver em seu alcance livros e souber lê-los e manuseá-los corretamente, dificilmente irá procurar resumos de obras literárias. E quando crescer saberá distinguir uma leitura boa de uma de má qualidade, e consequentemente aprimorará seu desenvolvimento na escrita. Concordando com esta postura temos o seguinte enunciado de Lajollo.“Ninguém nasce sabendo ler, aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se…

crítico que não abandonará o hábito de ler. A criança que sempre tiver em seu alcance livros e souber lê-los e manuseá-los corretamente, dificilmente irá procurar resumos de obras literárias. E quando crescer saberá distinguir uma leitura boa de uma de má qualidade, e consequentemente aprimorará seu desenvolvimento na escrita. Concordando com esta postura temos o seguinte enunciado de Lajollo.“Ninguém nasce sabendo ler, aprende-se a ler à medida que se vive. Se ler livros geralmente se…