Ler Por Prazer

para isso, precise montar e desmontar palavras e decodificar símbolos. Esta aquisição de conhecimento pode se dar através de declamações, pois quando uma história, uma música ou uma poesia são narradas, transpõe-se para a criança a beleza, a magia, o prazer, a satisfação que a boa leitura pode proporcionar, aliando tudo isso a um aprendizado, inicialmente não formal, mas que incentive o gosto pela leitura e pela contação de histórias tanto no ambiente escolar quanto fora dele.…

leitores e o professor tem seu papel importante neste cenário que é o de despertar e incentivar o prazer de ler no aluno. Sabendo-se que formando leitores estaremos formando cidadãos conscientes no futuro. Mas para se formar estes leitores é preciso que se tenha um ambiente acolhedor que é a sala de leitura, que tem que ser um lugar na escola que se diferencie da sala de aula aonde o aluno vá por prazer, onde encontre leituras que encantem. Mas para que todo esse trabalho se realize…

que o ato de ler não visa só a formação acadêmica da criança, mas a sua formação como cidadã, trabalhar com formação do leitor passa inevitavelmente pela leitura de livros, de imagens e do seu cotidiano com seu acervo cultural, que lhe dará visão de mundo. De acordo com COELHO, a literatura infantil é responsável pela “formação de uma nova mentalidade”. Justificativa Hoje em dia com a falta de tempo diário das pessoas e também pelo fato de algumas famílias não terem hábito de ler,…

Para que o processo de ensino/aprendizagem da leitura tenha êxito, é preciso descartar a concepção de que ler é apenas decodificar, decifrar sílabas e palavras. Em função da falta de tradição, e da desvalorização conferida à leitura, a escola diplomou leitores inaptos, com dificuldades para compreender textos e construir posicionamentos perante a leitura. Na verdade, as escolas estão formando leitores incapazes de compreender o que leem. Os textos que circulam na escola não…

CRIANÇA O PRAZER PELA LEITURA Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA 203.963 Solange Honório da Silva Menezes RA 203.960 Valparaiso – SP Dezembro/2011 Alonso Gregório da Silva RA 219.286 Bruna Fernanda Barbosa da Silva RA 203.971 Gessica Patrícia Caetano RA 203.963 Solange Honório da Silva Menezes RA 203.960 DESPERTANDO NA CRIANÇA O PRAZER…

leitura, pois na infância, mesmo sem saber a criança apresenta maior vontade de ler. “Nessa fase é fundamental que a criança tenha contato com os livros, que possa se acostumar com sua textura, com seu cheiro, seu formato e seu universo de possibilidades.”(CUNHA 1991,p.119). Esse contato da criança com o livro deve acontecer muito antes do que os adultos imaginam, muitos pais acreditam que a criança que não sabe ler não se interessa por livros, portanto não precisa ter contato com…

valor e a importância que se dá à leitura começa em casa, muito antes das “letras” e da escola. Contar histórias é oficio antigo da humanidade, encontrado em todas as partes do mundo. O homem usa a palavra como instrumento mágico que produz bem-estar, prazer, satisfação, conhecimento. Os primeiros narradores de histórias oralmente transmitidas são os antepassados de todos os escritores. Fixar essas experiências através da escrita garante que os ensinamentos perdurem e que as raízes de…

Linguagem – valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento INTRODUÇÃO O Texto literário é um texto para emocionar, se divertir e dar prazer, SOARES (1999). A literatura é repleta de informações a cerca do mundo e sobre as relações humanas. Dessa forma, propor a literatura para ensinar de maneira lúdica e prazerosa é essencial para trabalhar integralmente diferentes componentes curriculares, principalmente na Educação Infantil, fase onde a brincadeira e a imaginação…

iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a língua oral e escrita, através das suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante deste contexto, o trabalho proposto, objetiva buscar as principais concepções que norteiam o processo da leitura e escrita. Como marco teórico inspirou-se nos estudos de Vygotsky, Freire,…

problemas diz respeito exatamente à formação de bons leitores. Quando questionados sobre seus hábitos de leituras, boa parte dos adolescentes e até mesmo adultos afirmam não ler, senão pequenas notícias e propagandas presentes no dia-a-dia, alguns por falta de tempo, outros simplesmente por falta de gosto. Hoje, tem se perdido o hábito de ler bons livros, quanto mais passam os anos, mais raros são aqueles que se interessam por uma boa literatura e mais restrito é o acesso a ela. Assim,…