PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL

Linguagem – valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento

INTRODUÇÃO O Texto literário é um texto para emocionar, se divertir e dar prazer, SOARES (1999). A literatura é repleta de informações a cerca do mundo e sobre as relações humanas. Dessa forma, propor a literatura para ensinar de maneira lúdica e prazerosa é essencial para trabalhar integralmente diferentes componentes curriculares, principalmente na Educação Infantil, fase onde a brincadeira e a imaginação são modos de expressão peculiar das crianças. “[...] A Educação literária serve para que as novas gerações incursionem no campo do debate permanente sobre a cultura, na confrontação de como foram construídas e interpretadas as idéias e os valores que a configuram. Por conseguinte, trata-se de desenvolver uma capacidade interpretativa, que permita tanto uma socialização mais rica e lúcida dos indivíduos com a experimentação de um prazer literário que se constrói ao longo do processo. “ (Colomer, 2007, p. 29). De acordo com alguns escritores, livros podem ser brinquedos na mão e na imaginação das crianças, por isso, despertar nelas o prazer de ler estimula e promove o desenvolvimento da criatividade e imaginação, enriquece o vocabulário e as manifestações de interação entre os pares e com o ambiente, além de permitir experimentar e desenvolver as emoções, sentimentos, compreendendo opiniões e informações diversas.

OBJETIVOS: - Estimular o hábito de leitura; - Compreender a leitura como fonte de conhecimento, prazer e diversão; - Desenvolver através da leitura, a socialização de idéias, a interação entre os pares, o respeito à diversidades de opiniões; - Ampliar a capacidade de concentração e articulação de idéias; - Sensibilizar e promover a compreensão das emoções; - Enriquecer o vocabulário e desenvolver a oralidade; - Favorecer as aprendizagens e o contato com a escrita. - Destacar as rimas do gênero Poesia e levar os alunos a produzirem novas rimas.