TECNICAS DE PROGRAMA O EXERCICIOS

1) Escreva um algoritmo que armazene o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variáveis. inicio A, B, AUX: numerico A <- 10 B <- 20 AUX <- 0 AUX <- A A <- B B <- AUX escreva "O valor de A é: ", A, " e ", "O valor de B é: ", B fim O valor de A é: 20 e O valor de B é: 10 2) Analise os algoritmos abaixo e diga o que será impresso na tela ao serem executados: A-) A <- 10 B <- 20 Escrever B B <- 5 Escrever A,B 20 105 B-) A <- 30 B <- 20 C <- A + B Escrever C B <- 10 Escrever B,C C <- A + B Escrever A,B,C 50 1050 301040 C-) A <- 10 B <- 20 C <- A B <- C A <- B Escrever A,B,C 101010 D-) A <- 10 B <- A + 1 A <- B + 1 B <- A + 1 Escrever A A <- B + 1 12 3) Escreva um algoritmo para ler um valor numérico (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor. inicio NUM1, NUM2: numerico NUM1 <- 0 NUM2 <- 0 leia "Digite o número: ", NUM1 NUM2 <- NUM1 - 1 escreva "O número antecessor é: ", NUM2 fim 4) Escreva um algoritmo para ler as dimensões de um retângulo (base e altura), calcular e escrever a área do retângulo (base x Altura). inicio RETANGULO, BASE, ALTURA: numerico RETANGULO <- 0 BASE <- 0 ALTURA <- 0…

1) Ler um valor numérico (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor. b) Algoritmo Antecessor a) Real: n, Ant; Início Escrever (digite um número:); Ler (n); Ant ← n – 1 Escrever (Seu antecessor é:, Ant) Fim 2) Ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! Se o valor lido for maior que 10, caso contrário escrever NÃO É MAIOR QUE 10! b) Algoritmo maiorque10 a) Real: n; Início…

Agrupamento e trocas na base 10; Valor posicional: dezena e unidade; Leitura e escrita de numerais cardinais até 99; Seriação: ordem crescente e decrescente, sucessor e antecessor, pares e ímpares; 2 – Operações: Relação entre quantidades: - Significado da adição (juntar e acrescentar) - Significado da subtração (tirar, comparar e completar); Compreender as características do Sistema de numeração decimal; Ler, escrever e ordenar números até 99; Contar as escalas ascendentes e…

base no programa C++. Foram 5 exercícios propostos que serão mostrado os respectivos códigos já em linguagem C++. Exercicio 1 Armazenar o valor 10 em uma variável A e o valor 20 em uma variável B. A seguir (utilizando apenas atribuições entre variáveis) troque os seus conteúdos fazendo com que o valor que está em A passe para B e vice-versa. Ao final, escrever os valores que ficaram armazenados nas variaveis. #include #include…

TER OS NOMES IMPRESSOS NA CAPA, NOMES À CANETA SERÃO DESCONSIDERADOS. Página 1 de 2 Para cada exercício, faça: a) Fluxograma; b) Algoritmo (pseudocódigo) 1) Ler um valor numérico (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor. 2) Ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! Se o valor lido for maior que 10, caso contrário escrever NÃO É MAIOR QUE 10! 3) Ler o nome de um aluno e as notas das três provas que ele obteve no semestre. No final informar o nome do…

das medias. 2 – Ler um número inteiro e imprimir seu sucessor e seu antecessor. 3 – Receber um valor qualquer do teclado e imprimir esse valor com reajuste de 10%. 4 – Ler um número inteiro e imprimir seu quadrado. 5 – Cálculo de um salario líquido de um professor . Serão fornecidos valor da hora aula, numero de aulas dadas e o % de desconto do INSS. 6 – Ler um numero e se for maior que 20 imprimir a metade desse numero. 7 - Ler 2 numeros inteiros e soma-los. Se a soma for maior…

CONTROLE E AUTOMAÇÃO I. 26/05/2014 (3.0 PONTOS) ou II. 02/06/2014 (1.5 PONTO) – DIA DA PROVA OFICIAL b. 2º ENGENHARIA DE PRODUÇÃO MECÂNICA I. 30/05/2014 (3.0 PONTOS) ou II. 06/06/2014 (1.5 PONTO) – DIA DA PROVA OFICIAL Página 1 de 2 PARA OS EXERCÍCIOS A SEGUIR, FAÇA A CODIFICAÇÃO EM LINGUAGEM C. 1) Ler um valor numérico (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor. 2) Ler um valor e escrever a mensagem É MAIOR QUE 10! Se o valor lido for maior que 10, caso contrário…

matemática, ciências e artes. Seu inicio se deu com a apresentação do conto da Dona Baratinha e seu encerramento será com a dramatização do casamento da Dona Baratinha com o Baratão. Objetivos específicos: Ampliar o conhecimento sobre os animais. Observar, registrar e comunicar sobre semelhanças e diferenças entre os animais. Conhecer diferentes gêneros textuais. Ler e localizar informações. Conhecer o sistema numérico e monetário. Conteúdos: Práticas de leitura e escrita com…

da língua de forma adequada, reconhecendo sua organização alfabética e as possíveis relações fonema/ grafema. Conteúdos: Idéia de representação; Relação fonema/grafema; Direção da escrita; Elementos de apresentação (título, autor, data) Seqüência lógica; Sinais de acentuação; Sinais de pontuação; Segmentação das palavras. ANÁLISE DA TIRINHA Analisar as imagens do livro (pag. 10). Explorar a oralidade para a interpretação da história. Identificar nome dos…

JORGE DE LIMA CEZARINO RA: 8869417185 RUBENS ANTONIO CEZARINO JUNIOR RA: 8869417171 ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas 1° Serie B Algoritimo e Programação Prof Fernanda Amaral Taubaté-SP Novembro/2014 1) Ler um valor numérico (do teclado) e escrever (na tela) o seu antecessor #include<stdio.h> #include<stdlib.h> main(){ int numeroDigitado, numeroAnterior; printf("Digite um numero.");…