Ler Pensar E Escrever

e novos estudos sobre a e importância da alfabetização, enfatizando as reais necessidades sócias. Desta forma novas ideias foram consideradas e sugiram novos métodos educacionais de alfabetização. É comum pensar que acriança esta alfabetizada quando ela sabe ler e escrever. Apesar de ser uma etapa muito importante da alfabetização é apenas a fase inicial. Dominar as regras gramaticais não garante a criança habilidades suficiente para saber interpretar, diferenciar,…

precisam aprender, desenvolver e construir hoje em dia? As atividades desenvolvidas na escola são construídas no coletivo, a partir da bagagem e da história de cada criança? São esses e tantos outros questionamentos que fundamentam o exercício de pensar sobre a Educação, sobre a experiência que os educadores vivenciam nessa relação com o aluno, nessa relação entre o ensinar e o aprender e na mediação entre aluno e conhecimento e também nesse novo modelo de Ensino de Nove Anos.…

prazerosas e, ao mesmo tempo, desafiadoras. Buscar novos caminhos e novas posturas de trabalho para a alfabetização tem sido uma das metas essenciais do educador alfabetizador. Sabemos que a alfabetização é um processo, e não se limita apenas a ler e escrever os signos do alfabeto, mas, sim, compreender como funciona a estrutura da língua e a forma como é utilizada. Dessa forma, entendemos a aprendizagem da leitura e da escrita como um processo dinâmico, que se faz por duas vias…

dos métodos de alfabetização, em torno dos quais, especialmente desde o final do século XIX, vêm-se gerando tensas disputas relacionadas com "antigas" e "novas" explicações para um mesmo problema: a dificuldade de nossas crianças em aprender a ler e a escrever especialmente na escola pública. (pág. 1) (...) essas disputas em torno dos métodos de alfabetização vêm engendrando uma multiplicidade de tematizações, normatizações e concretizações (...) (pág. 1) (...) enfatizando, na…

INTRODUÇÃO.........................................................................................................7 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................11 2.1. ESCREVER DE VERDADE ...............................................................................12 2.2. VAMOS OU NÃO PRODUZIR TEXTOS? .........................................................16 2.3. SALA DE AULA – LUGAR DE SER FELIZ........

1 A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Daniel Sotelo1 O livro de Paulo Freire que faz uma abordagem sobre e “importância do ato de ler”, mostra que a sua importância da tarefa da recuperação da humanidade do oprimido, quer onde se esteja. Sua causa é a dignidade da pessoa humana, que na opressão ou na libertação, atinge uma dimensão de universalidade. Na apresentação deste trabalho, Paulo Freire nos insere em um verdadeiro “círculo de cultura”, ondenos sentimos participando, enquanto…

ainda quando eu era criança. Ao meu Professor, orientador e amigo Alessandro Lopes da Costa que é sempre gentil, simpático e atencioso em minhas indagações confusas. Sou grata a todos. IV "Pensar pela própria cabeça custa caro. Preço alto. Ainda assim vale a pena." Jorge Amado. VRESUMO O presente trabalho é uma reflexão sobre as discussões teóricas dos processos de alfabetização e letramento. Com o objetivo de realizar a…

Brasília, MEC/SEF, p.24- vol. 2) Acreditamos que o maior objetivo da escola fundamental é ensinar a ler: ler as letras e palavras, ler as frases, ler os livros, ler as mensagens escritas e não-escritas do meio que nos cerca, ler o mundo em sua complexidade e dimensão. Com a expansão e acessibilidade dos meios de comunicação acreditamos que o papel da escola em relação ao ler e ao escrever teve que ser alterado nos últimos tempos, exigindo um pouco mais do educador e educando…

restringido a algumas atividades, entre elas as rodas de conversa. Em relação ao aprendizado da linguagem escrita, por um lado, há uma crença de que o desenvolvimento de determinadas habilidades motoras e intelectuais, necessárias para aprender a ler e a escrever, é resultado da maturação biológica havendo nesse caso pouca influência externa. Por outro lado, há os que advogam a existência de pré requisitos relativos à memória auditiva, ao ritmo, à discriminação visual etc. Em uma outra…

textos e atividades relativas às práticas envolvendo o letramento infantil. O público alvo a ser estudado e atingido são alunos em fase de alfabetização. 2. Estar alfabetizado é. Segundo Magda Soares a alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação da linguagem. A alfabetização é um processo que está além de adquirir e…