Ler E Escrever Estratégias De Produção De Texto

da leitura e produção de textos para os alunos do curso de Letras, pois é de grande relevância que se compreenda a melhor maneira de aproveitar o que a leitura tem para oferecer em relação à escrita, pois é lendo que se aprende a escrever. A leitura é o caminho para ampliação da percepção do mundo à nossa volta quanto mais um aluno ler mais integrado com seu meio ele estará. Jornais, livros e revistas são algumas das diversas formas de leitura, O que é leitura? O que é ler? Ler é…

pedagogia da alfabetização e a pedagogia da leiturização. A pedagogia da alfabetização, a mais antiga, defende a concepção tradicional de leitura, por meio da qual se acredita que saber decodificar os sinais gráficos da escrita é imprescindível para saber ler. Também chamada de concepção estruturalista, a concepção tradicional de leitura apresenta o leitor como mero receptor de informações limitadas e autorizadas pelas regras da gramática e pelo uso do vocabulário. Por sua vez, a…

expressar oralmente. Nao se trata, simplesmente, de se ensinar a criança a falar, mas de desenvolver sua oralidade e saber lidar com ele nas mais variadas situaçoes. Ao desenvolver competencias como ler e escrever. A estimulaçao da oralidade, pode tambdar a desenvolver as competencias como ler e escrever, de acordo com a pesquisa “ livros levam mai longe”, liderada pela socióloga Mariah Evans diz que crianças rodeadas por livros podem ter até três anos a mais de escolaridade,…

JAQUILENE CLAUDIA AIMI MAGRO A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL dos ALUNOS do ENSINO FUNDAMENTAL da escola ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM JOSÉ COUTINHO Dourados 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JAQUILENE CLAUDIA AIMI MAGRO A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL dos ALUNOS do ENSINO FUNDAMENTAL da escola ESTADUAL DE…

transformar a escola num espaço de leitores e com leitores envolvendo todos na busca de estratégias que tornem a leitura um ato prazeroso. Aprender a ler de forma competente é muito mais que decifrar mensagens; trata-se de procurar um sentido e questionar algo escrito a partir de uma realidade. Para isso, são colocadas em prática estratégias de leitura que auxiliam os alunos a interpretar e compreender os textos lidos de forma autônoma. Para se construir tais competências, a escola deve…

] Ao interpretar e produzir textos escritos em diferentes gêneros, o aprendiz é levado a de indagar sobre quem escreve e em que situação escreve; o que se escreve; a quem o texto se dirige e com que intenções; quais os efeitos que o texto procura produzir no leitor, etc. (p. 16) [...] O ato de ensinar a ler e a escrever, mais do que possibilitar o simples domínio de uma tecnologia, cria condições para a inserção do sujeito em práticas sociais de consumo e produção de conhecimento e…

UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO SOROCABA 2014 UNIVERSIDADE NOVA IGUAÇU BÁRBARA CRISTINA ALVES O PROCESSO DE LEITURA COMO O FACILITADOR DA PRODUÇÃO TEXTUAL E DO LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao IDEC, para obtenção do título de Licenciatura do curso de Pedagogia, sob orientação do

defenda que quanto mais cedo a criança aprender a ler e a escrever melhor, pois o aprendizado da leitura e da escrita ocorre de forma natural na vida da criança, que já possui um conhecimento prévio antes do seu ingresso na escola. Para tanto, nosso projeto de intervenção destaca que a leitura e a escrita no Ensino Fundamental devem ser vivenciadas constantemente pelos alunos, não só como meio de decodificação para a aquisição do ler e escrever. É relevante ressaltar que a…

sua concepção por meio de registros, a escrita foi se propagando e atribuindo altas vantagens nas relações sociais, nas divisões de idéias e informações. Para o escritor, roteirista e professor universitário Jorge Miguel Marinho, no fundo todos querem escrever porque a escrita resulta de uma motivação natural de fazer com que a experiência individual de cada um se torne um meio de comunicação com o mundo. Só é preciso um incentivo, que precisa vir, sobretudo, de pais e educadores,Jorge…

A prática de ler acaba envolvendo o aluno. Ler é valorosa ação e acontecimento para que o aluno extrapole e avance enquanto ser que pensa e que descobre pensamento de outros, através da palavra e da sua organização. Nesse sentido é que há a troca. E então leitura e troca podem ser sinônimos (GIL NETO, 1996, p.66). Faz-se necessário, nas instituições do ensino fundamental, resgatar a prática de leitura por prazer, sem cobranças de atendimento dos textos através de provas cansativas