Ler E Escrever Estratégias De Produção De Texto

voltada para a questão da formação de alunos capazes de produzir textos. Quando nos referimos a situações de aprendizagem cujo conteúdo é a linguagem que se escreve, estamos falando de situações nas quais os alunos possam não só perceber que o texto escrito tem características particulares, que o diferenciam do texto oral, como também produzir textos usando a linguagem escrita. Mesmo os alunos que ainda não sabem ler nem escrever. Portanto, nosso desafio é pensar em quais seriam as…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Adaísa RA :6790427772 Alcione RA: 6953489645 Fernanda RA: 6946361563 Viviane Araújo RA: 6953386224 Viviane Soraya RA: 6953481316 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples. Polo 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP

trata de texto e contexto, com ênfase direcionada aos sistemas de conhecimento e ao processamento textual, bem como da intertextualidade, das informações implícitas dos textos e da alteração de sentido das palavras. Trata, ainda, da argumentação, com enfoque para os tipos de argumentos e sua aplicação no artigo de opinião e na resenha. II – OBJETIVOS GERAIS  Contribuir para a ampliação dos conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto

metodologias de ensino afim de tornar suas aulas mais atrativas, dinâmicas, interativas e significativas. METODOLOGIA? METODOLOGIA DE ENSINO? Entende-se que Metodologia é o campo em que se estuda os melhores métodos praticados em determinada área para a produção do conhecimento. Assim sendo, cada área possui uma metodologia própria. Metodologia de ensino é a parte da pedagogia que se ocupa diretamente da organização da aprendizagem dos alunos e do seu controle. É a aplicação de…

um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentos gramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo(conhecimentos dos efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).Partindo desse pressuposto, a língua portuguesa como uma das áreas do conhecimento deve proporcionar ao aluno o…

• Interpretar textos, identificando as idéias explícitas e implícitas. • Interpretar imagens. • Reconhecer a idéia central dos textos. • Opinar sobre os fatos de textos. • Identificar as características das personagens principais em textos narrativos. • Organizar fatos principais de textos, seqüênciando-os. • Descrever lugares e objetos, com base nas características expressas em textos. • Identificar números de parágrafos de um texto. • Reconhecer que

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º Semestre Leitura e produção de textos Diele de Almeida Menezes RA:6503256275 OSASCO/SP JUNHO/2013 Sumário Introdução 3 Leitura e produção de textos 4 Concepção de Leitura Estratégias de Leitura Leitura e a produção de sentido Generos textuais 5 Gêneros Textuais ou Discursivo Presentes na Revista Época 5 Elementos coesivos 6 Construção de textos 6 A nova ortografia da Língua Portuguesa 7…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Levar o aluno progressivamente a ouvir, falar, ler e escrever em língua inglesa. -Levar o aluno à correta pronúncia e entonação frasal. Levar o aluno a adquirir gradativamente estruturas básicas da língua inglesa. -Levar o aluno a automatizar o uso da língua inglesa, mediante a aquisição progressiva de estruturas básicas e vocabulário. -Levar os alunos a compreender textos em inglês. -Ler e escrever e pronunciar palavras do vocabulário relacionado aos…

A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA Cléa Silvia Biasi Krás* RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a leitura e a escrita, particularmente sobre a influência da leitura e de exercícios sistemáticos do código escrito na produção da língua escrita, levando em considerando o conhecimento prévio do produtor e do receptor do texto. Limita-se, também, à análise de algumas causas observadas pela experiência em sala de aula, as quais motivam a inabilidade…

ATPS Leitura e Produção de Textos Edilene Aparecida Araújo Galvão RA:6942009427 ETAPA 1 Passo 1 a) Concepção de leitura. A importância da leitura para a formação intelectual do aluno. Portanto o ato da leitura deve fazer parte do cotidiano escolar, e pessoal de cada individuo. Pois ler não é apenas decodificar letras, palavras, mas é adquirir um conjunto de habilidade de interpretação da ideia do autor, a necessidade de se cultivar o habito de leitura entre crianças e jovens, A…