Leontiev

FACULDADE SANTO AGOSTINHO – FSA CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA TURMA: 01T6A 7º PERIODO PROFESSOR: LEONARDO SALES SEMINÁRIO O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NA CRIANÇA Janny de Almeida Padilha Marcos Romenique Muryel Carvalho Viviane Chaves Aurélia TERESINA – PI NOVEMBRO/2011 ALEXIS LEONTIEV Aleksei Nikolaevich Leontiev nasceu em 1903 e faleceu em 1979. No ano de 2003 se comemorou o centenário de nascimento desse psicólogo soviético que, juntamente com Lev Semenovich Vigotski (1896-1934) e Alexander Romanovich Luria (1902-1977), tornou-se referência internacional não para a psicologia, mas também para outras áreas como educação e sociologia. Abordaremos neste seminário, o conteúdo teórico de Leontiev, no que se refere ao Desenvolvimento do Psiquismo na Criança, focalizando alguns aspectos da psicologia marxista de Alexis N. Leontiev, os quais se constituem, em significativas contribuições para a educação contemporânea. O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO NA CRIANÇA (pg.303-334). O psiquismo da criança no decurso de seu desenvolvimento é construído a partir da atividade humana que a rodeia, sob a influência das circunstâncias concretas de sua vida, e dos pais que determinam a visão de mundo juntamente com a inter-relação com os seus. Sendo esse o inicio de vida social. Na idade pré-escolar a criança logo começa abrir um novo circulo de amizades na escola, onde aprende seus deveres diante da sociedade. Ela se…

Alexei Nikolaevich Leontiev nasceu em 1903 em Moscou e Faleceu de ataque cardíaco em 1979. Foi professor da Universidade de Moscou e desde 1941 e criador da faculdade de Psicologia de que é decano. Foi membro da Academia de Ciências Pedagógicas da URSS e doutor honoris da Universidade de Paris . Foi presidente do congresso Internacional de Psicologia de Moscou (1971). Experimentador ao longo de toda sua vida, trabalhou sobre o desenvolvimento do psiquismo na criança, do psiquismo…

TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL - Inicia-se como um movimento onde se destacam Vygotsky, Luria e Leontiev sob o impacto da Revolução Russa e da produção teórica marxista. - Procurava compreender as pesquisas e a compreensão do psiquismo humano por não concordar com as propostas feitas anteriormente, fundamentando-se no materialismo histórico-dialético. - O movimento procurava olhar para o homem, acreditando que a compreensão do sujeito, da aprendizagem e de seu desenvolvimento são…

Título do texto: O homem e a cultura Autor: Alexis Léontiev Fonte: Livro O desenvolvimento do psiquismo, 2ª Ed. Centauro, 2004, São Paulo – SP, pp. 279 – 302. Alexis Leontiev nasceu em 1903 em Moscou. Foi professor da Universidade de Moscou e desde 1941 e criador da faculdade de Psicologia de que é decano. Membro da Academia de Ciências Pedagógicas da URSS e doutor honoris da Universidade de Paris. Foi presidente do congresso Internacional de Psicologia de Moscou (1971). Trabalhou…

Em "O Homem e a Cultura", Leontiev aborda o homem como um ser qualitativamente diferente dos animais e utiliza argumentos socio-histórios para discorrer sobre. Primeiramente, ele traz a teoria Darwiniana segundo a qual o homem é o produto da evolução gradual do mundo animal e tem origem animal. Aprofundando mais, Leontiev defende a ciência progressista que afirma que o homem é um ser naturalmente social e que tudo de humano que há nesse ser é gerado em sociedade, no convívio social e na…

ORIGENS DA DIALÉTICA Dialética era, na Grécia antiga, a arte do diálogo. Aos poucos, passou a ser a arte de, no diálogo, demonstrar uma tese por meio de uma argumentação capaz de definir e distinguir claramente os conceitos envolvidos na discussão. Aristóteles considerava Zênon de Eléa (aprox. 490-430 a.C.) o fundador da dialética. Outros consideram Sócrates (469-399 a.C.). Numa discussão sobre a função da filosofia (que estava sendo caracterizada como uma atividade inútil), Sócrates…

Desenvolvimento Psíquico da Criança Segundo Vygostsky e Leontiev 5 2.1. A perspectiva sócio-cultural de Vygostsky 5 2.2. O papel da cultura no desenvolvimento psíquico da criança 6 2.3. Papel da linguagem no desenvolvimento psíquico da criança 7 2.4. Papel das brincadeiras no desenvolvimento psíquico da criança 7 3. Desenvolvimento Psíquico da Criança Segundo Leontiev 9 3.1. Periodização do desenvolvimento psíquico na infância 11 3.2. A transição dos estágios da…

Isauro Béltran Núñez 2009 LGE Editora Ltda. “Vigotsky Leontiev Galperin: Formação de conceitos e princípios didáticos.” Capítulo 1 – A formação de conceitos na perspectiva teórica de L.S. Vygotsky: aprendizagem e desenvolvimento. Os conceitos de social e mediação foram postos em relevo na teoria de Vygotsky para explicar o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. ( p.33) “O conceito de funções psicológicas superiores, discutido por Vygotsky (1995) expressa a natureza …

EIDT, Nadia Mara. Uma Análise Crítica dos Ideários Pedagógicos Contemporâneos à luz da Teoria de A. N. Leontiev. O texto objetiva apresentar uma análise crítica das principais premissas que compõem tal ideário. O autor apresenta, de início, as correntes teóricas que compõem as pedagogias do aprender a aprender, sua pertinência no âmbito educacional na atualidade e discute os traços essenciais de cada uma delas. Uma das premissas centrais destas posições pedagógicas é a defesa da…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Licenciatura em História Brenda Marendaz Stassen Resenha Crítica do Texto “Uma análise crítica dos ideários pedagógicos contemporâneos- À luz da teoria de A. N. Leontiev” de Nadia Mara Eidt, Didática, Professora Flávia M. N. Motta. Nova Iguaçu 2015 As “pedagogias do aprender a aprender”, é o que tem de mais atual no momento; elas são necessárias para melhor acumulação de conhecimento, e é na educação básica o melhor momento…