Leontiev

Aluna: Liliana Cavalcante Martins Referências Bibliográficas: TONET, Ivo. Educação Contra o Capital. 1. Ed. Maceió: EDUFAL, 2007. ROSSLER, João Henrique. O Desenvolvimento do Psiquismo na Vida Cotidiana: Aproximações Entre a Psicologia de Alexis N. Leontiev e a Teoria da Vida Cotidiana de Agnes Heller. In: Cad. CEDES vol.24 no.62, Campinas, 2004. 1. Educação Contra o Capital – Ivo Tonet (Trabalho, Formação Integral Humana e Desigualdade) De acordo com Vygotsky, a humanidade é fruto…

Russo: Алексей Николаевич Леонтьев foi um psicólogo russo. A partir de 1924, depois de graduar-se em Ciências Sociais, aos vinte anos, Leontiev passou a trabalhar com Lev Vygotsky. Foi relevante a sua participação na proposição de construção de uma psicologia cultural-histórica. Morreu de ataque cardíaco em 1979. | | Toda a vida de Alexei Leontiev esteve ligada à Universidade Estadual Lomonosov de Moscou (MGU). Em 1921, começou seus estudos na Faculdade de História…

ALIENAÇÃO: O SER HUMANO NA PSICOLOGIA DE A. N. LEONTIEV NEWTON DUARTE* RESUMO: Neste artigo são analisados três aspectos da psicologia de A. N. Leontiev e suas implicações para a reflexão sobre a educação na atualidade: a diferença entre a formação do indivíduo humano e a ontogênese animal; a relação entre a estrutura da consciência e a estrutura da atividade; e, por fim, a questão da alienação como um fenômeno social e histórico. Palavras-chave: Leontiev. Psicologia sócio-histórica.…

REVISTA ELETRÔNICA ARMA DA CRÍTICA | ANO 2: NÚMERO ESPECIAL | DEZEMBRO 2010 | ISSN 1984‐4735 A CONCEPÇÃO MARXISTA DE EDUCAÇÃO EM LEONTIEV Edna Bertoldo 1 Resumo O objetivo deste artigo é analisar a concepção de educação em Leontiev, integrante da escola da psicologia soviética, que se encontra fundamentada em Marx. Tomando como fio condutor de sua investigação a categoria ontológica do trabalho, o autor defende a idéia, segundo a qual, o homem é o sujeito ativo no…

Desenvolvimento Educacional-2008. Orientador(a): Prof ª. Dr ª. Marta Sueli de Faria Sforni MARINGÁ 2008 SUMÁRIO 2 Introdução __________________________________________04 1. Afinal, o que é aprender? ____________________________ 13 1.1. Leontiev e os objetivos de sua investigação __________15 1.2.Relação entre trabalho e desenvolvimento ____________16 1.3. Instrumentos físicos e simbólicos ___________________19 2. Apropriação e objetivação…

PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL A Revolução Russa de 1917 introduziu mudanças radicais em todas as esferas da vida. No âmbito da ciência psicológica, buscou-se construir uma nova psicologia a partir dos preceitos marxistas. De acordo com Leontiev (2004a, p. 431), “os psicólogos soviéticos foram os primeiros no mundo a iniciar de forma consciente a construção de uma psicologia nova, marxista”. As condições postas pelo contexto revolucionário impunham, também, à psicologia…

Gonçalves Dias Facci. A Periodização do desenvolvimento Psicológico individual na perspectiva de Leontiev, elkonin e Vigotski. Vigotski (1996), fala sobre os períodos na vida da criança até a fase adolescente. Fala sobre os momentos de crise, e diferenciação e suas dificuldades. FACCI, Marilda Gonçalves Dias. A periodização do desenvolvimento psicológico individual na perspectiva de leontiev, elkonin e vigostski. 2004. p.67. Dissertação (Mestrado) - Curso de Psicologia…

A perspectiva sócio-histórica de Leontiev e a crítica à naturalização da formação... A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA DE LEONTIEV E A CRÍTICA À NATURALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO DO SER HUMANO: A ADOLESCÊNCIA EM QUESTÃO ANA MERCÊS BAHIA BOCK* RESUMO: A contribuição teórica de Leontiev convida-nos a superarmos a concepção naturalizante do ser humano no campo da psicologia. Esse avanço se torna possível se compreendermos o psiquismo humano como algo que se desenvolve por meio do processo de inserção

histórico-cultural de desenvolvimento infantil, caracterizada pela superação da visão naturalizante do ser humano e se pautará no desenvolvimento humano e sua relação com a educação e com a sociedade na qual a criança está inserida (ELKONIN, 1960; LEONTIEV, 1978). O estudo da periodização do desenvolvimento psicológico na infância é fundamental para o entendimento da psicologia infantil. A compreensão das forças motrizes do desenvolvimento psíquico passa, necessariamente, pelo estudo dos…

própria ênfase dada por Vygotsky à linguagem, percebe-se que encontra raízes hegelianas ao se considerar que, entre os três elementos dialéticos de Hegel, também encontra-se a linguagem e os processos de simbolização. (Marcondes, 2008, p. 224). Segundo Leontiev (1983), a psicologia soviética, produzida na década de 20, contrapunha-se ao pluralismo metodológico mundial, quando delineou um caminho capaz de mergulhar na natureza real do psiquismo, a consciência do homem. Durante o período…