Lendas No Ensino Fundamental

da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, e de atitudes de caráter prático em relação a esse aprendizado; entendendo que a alfabetização e letramento, devem ter tratamento metodológico diferente e com isso alcançar o sucesso no ensino aprendizagem da língua escrita, falada e contextualizada nas nossas escolas. Letramento é informar-se através da leitura, é buscar notícias e lazer nos jornais, é interagir selecionando o que desperta interesse, divertindo-se com as…

2. PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DA MÚSICA A SOPA DO NENÉM (PARA CRIANÇAS DE 4 ANOS). • Tema: Alimentos Indígenas • Conteúdo: Ensino e Alfabetização II: Folclore/Lendas. Oralidade. Ensino de Artes e Música: Confecção de instrumento musical com sucata. Ensino da Natureza e Sociedade: Origem dos alimentos/Costumes Indígenas Ensino da Matemática: Reconhecimento dos numerais. • Objetivos: - Ampliar o vocabulário. - Desenvolver a habilidade manual e o gosto pelas artes e…

estão ligados um ao outro, ou melhor, um depende do outro, porém a sua forma de uso é que são diferentes. A aprendizagem da escrita possui características e objetivos específicos que devem ser ensinados de forma paralela, porém separada e autônoma do ensino da leitura. Para escrever o aluno ouve um som e tenta codificar esse som em letra para escrever as palavras. As formas de escrita são diversas, ela possui inúmeras grafias, o que pode acarretar em confusão na aprendizagem da criança,…

está em processo de desenvolvimento da coordenação motora, do aspecto cognitivo e social, portanto é fundamental a utilização da ludicidade como ferramenta auxiliar nesse processo de desenvolvimento. A escola é o âmbito onde a criança aprende a se socializar com outras crianças e pessoas, é importante que esse ambiente seja receptivo, agradável e harmonioso. Os educadores são fundamentais no processo de aprendizagem, tornando necessário o conhecimento em diversas áreas…

05 Brincadeiras.........................................................................................................05 Músicas.................................................................................................................07 Lendas...................................................................................................................07 Entrevista com a comunidade............................................................................08…

| | ão ões | Singular | Plural | | | | | | | | | PRISMA JÚNIOR/ 2ª ETAPA - 2012 ENSINO FUNDAMENTAL – 5º ANO DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA ------------------------------------------------- PROFESSORA: EDINALVA GOMES…

ARTES VISUAIS 1ª SÉRIE – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS CONCEITOS CIENTÍFICOS (ESSENCIAIS) CONTEÚDO PROCEDIMENTAL CONTEÚDO ATITUDINAL CRONOLOGIA - Ponto - Linha - Forma - Cor - Textura - Auto - retrato - História da Arte -Folclore nacional (personagem) - Ponto gráfico (marca da ponta do lápis na folha de papel) - Exercício explorando a representação das linhas - Observação dos trabalhos produzidos - Forma geométrica (recorte e colagem criando

com a orientação de D. Clarice, uma senhora que dava banca; atualmente denominado como reforço escolar. Não cursei a Educação Infantil. Quando entrei na Escola Municipal, já tinha sete anos de idade e cursei a 1ª série, que hoje, é o 2º ano do Ensino Fundamental. Conhecia o alfabeto, os números, sabia escrever o meu nome completo. Quando inserida na escola, tive a oportunidade de conhecer professoras maravilhosas como, Anete, minha primeira professora oficial, com ela aprendi a ler…

TÍTULO: Folclore, aprender pela tradição. Turma: 2º ano do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA: O Folclore é definido como uma ciência que estuda toda e qualquer manifestação do saber e da cultura popular considerada indispensável para o conhecimento social e psicológico de um povo. Todos os povos possuem cultura. Esta vai se formando nas relações e experiências que mantemos com o mundo desde o nosso nascimento. Nosso folclore é riquíssimo e proporciona aos educandos oportunidade de conhecer

Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Mini Projeto: Tema:Folclore Faixa etária: 4 anos Período: 1 semana Conteúdo: - Linguagem oral e escrita . -Arte visual. Objetivo: - Resgata a importância da cultura folclórica e de seus personagens.…