Plano de aula interdisciplinar
• Tema: Alimentos Indígenas
• Conteúdo:
Ensino e Alfabetização II: Folclore/Lendas. Oralidade.
Ensino de Artes e Música: Confecção de instrumento musical com sucata.
Ensino da Natureza e Sociedade: Origem dos alimentos/Costumes Indígenas
Ensino da Matemática: Reconhecimento dos numerais.
• Objetivos:
- Ampliar o vocabulário.
- Desenvolver a habilidade manual e o gosto pelas artes e pela música.
- Conhecer a origem dos alimentos e hábitos saudáveis.
- Reconhecer números e formas.
• Metodologia da ação pedagógica:
1° Momento: Ensino e Alfabetização II
- Iniciar com uma roda de conversa onde a educadora vai contar uma lenda sobre a mandioca para os alunos explicando um pouco da origem desse alimento e abrindo uma discussão para outras colocações dos alunos sobre a alimentação e costumes indígenas.
2° Momento: Ensino da Natureza e Sociedade
- Em seguida, a educadora deverá realizar uma pesquisa de campo com os alunos levando-os para conhecer a cozinha da escola e realizar a observação dos alimentos utilizados para o preparo da merenda e confrontar com os alimentos utilizados pelos índios buscando a descoberta dos alunos sobre a origem de alguns dos alimentos do nosso dia-a-dia, como a farinha que é feita da mandioca, que é uma raiz. O educador deverá explorar também com o auxílio de ilustrações alguns dos costumes de higiene com o corpo e os instrumentos musicais que herdamos da origem dos povos indígenas.
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3° Momento: Ensino das Artes e Música
- Após ter o contato com as ilustrações o educador pode eleger o chocalho como instrumento para ser reproduzida com sucata e sementes para acompanhar a música e colocar as crianças em contato com a música “A Sopa do Neném”, do grupo musical Palavra Cantada explorando bem a expressão corporal e afetividade.
4° Momento: Ensino da Matemática na Educação Infantil
- Para finalizar, Usar