Lendas No Ensino Fundamental

2013 1. INTRODUÇÃO: Este relatório apresenta os resultados da elaboração e execução do projeto didático pedagógico que tem como tema “A literatura amazonense no âmbito educacional”, construído a partir da observação realizada nas salas de ensino fundamental e médio da Escola Estadual Imaculada Conceição, equivalentes a 15 horas/aula em que foram acompanhadas as aulas de língua portuguesa e identificados diversos pontos que levaram à construção do projeto. O fato que motivou a escolha…

Escola Superior Madre Celeste Licenciatura Plena em Educação Física Plano de Ensino Luan de Quadros Campos Turma: EF5T1 Ananindeua 2013 Escola Superior Madre Celeste Disciplina: Educação Física Professor: Luan Campos Serie: 9° Ensino Fundamental Elaboração de Pesquisa A Origem do Futsal O futebol de salão (futsal) teria sido inventado por volta de 1934, pelo professor Juan Carlos Ceriani Gravier, da ACM…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ FAESPE – FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO SÉRIE: TURMA: TURNO: NÚMERO DE ALUNOS:04 EXECUÇÃO: 30 HORAS. DISCIPLINA(S): PROFESSORA ORIENTADORA: RENATA RODRIGUES LOPES FERNANDES TEMA: A LITERATURA COMO FORMA DE APRENDIZAGEM TÍTULO: A LITERATURA COMO FORMA INSTITUÍDA DE CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO COLETIVO E PATRIMÔNIO DA CULTURA NO TEMPO E NO ESPAÇO ACADÊMICA: MÁRIA

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNAMENTAL B.B.N PROFESSORA: JANESCLEIDE LUCI DA HORA DATA: 21 DE AGOSTO DE 2015 PROJETO FOLCLORE 2015 Relatório do Projeto Folclore . Esse projeto foi desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Benedito Barreto do Nascimento, na sala de 2º ano A, sob supervisão da Professora Janescleide Luci da Hora, no período de 17 a 21 de agosto de 2015. Trabalhar o projeto folclore sem fugir do objetivo…

acordo com a realidade escolar. Porém nem sempre é assim. Alguns professores querem manter os velhos métodos de ensino, impondo regras, não dando a oportunidade aos alunos de participarem. Muitos professores querem se reinventar e reinventar a escola. Apagando aqueles velhos estigmas e se abrindo as mudanças para modificarem suas práticas pedagógicas. Neste caso a observação do outro é fundamental para socializar-se. Assim, entende-se que os professores, logo no princípio da jornada de…

INTRODUÇÃO Neste trabalho elaboramos um plano de aula que abrange aspectos históricos e lendas do nosso estado. Nos permite conhecer usos e elaborações de um plano de aula, além de nos aprofundarmos sobre as lendas e tradições de nossa região, ampliando assim, nossa visão sobre o tema e aprimorando os conhecimentos sobre a elaboração de planos. LENDA: O Negrinho do pastoreio Naquele tempo os campos ainda eram abertos, não havia entre eles nem divisas

em sincronia para uma boa finalização e um bom produto final e o mais importante que os alunos tenham aprendido todas as matérias com o mesmo tema. Tema para o projeto: Brasil e suas Regiões Ao analisar a matriz curricular do 5º ano do ensino fundamental da escola EMEB Professora Maria Aparecida Tomazini podemos observar que os alunos tem 8 aulas de português, 8 de matemática, 2 de geografia, 1 de cultura digital, 2 de história, 2 de ciências, 2 de inglês, 1 de educação física, e 1…

Resgatando as manifestações Culturais” 2. Público-alvo: 1° ao 5° ano (Ensino Fundamental) 3. Instituição de Prática de Estagio: Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental CAIC de Suzano – EMEIF 4. Município/ Estado: Suzano/ SP 5. Responsável Legal Carla Navajas Qudra Andrez 6. Período de Prática 14 de Agosto de 2012 a 24 de agosto de 2012 7. Caracterização da realidade: A instituição de ensino público EMEF CAIC de Suzano decreto de criação nº 38.978 de…

autor Soares “Se uma criança sabe ler, mas não é capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, e sabe escrever palavras e frase e não é capaz de escrever uma carta, é alfabetizada, mas não letrada”. Nós os educadores devemos conduzir o processo ensino-aprendizagem da leitura e da escrita de modo significativo, tanto para crianças, jovens e adultos. A missão do professor é a de orientar o aluno na aquisição da flexibilidade linguística necessária ao desempenho adequado que lhe será…

lúdico para o desenvolvimento da criança e, principalmente para a aquisição da leitura da mesma nas séries iniciais. A presente monografia tem como principal objetivo contribuir, de alguma forma, para o ensino da leitura nas séries iniciais, dando ênfase nas atividades lúdicas como método de ensino. É sabido que os professores, principalmente das séries iniciais, têm encontrado inúmeras dificuldades para desenvolver o aprendizado da leitura em sala de aula, no entanto, o lúdico tem si…