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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM
INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS: LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA E LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLA

RELATÓRIO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO

VALORIZANDO A LITERATURA AMAZONENSE NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Benjamin Constant
2013
AUDILÉIA SANTOS DE PAULA
DAIANA CAVALCANTE
ELIANE OLIVEIRA DE SOUZA
JÉSSICA SUZAN
JOÃO BOSCO D’ÁVILA
MARIA JOSÉ BORGES
MARQUISETE MURAIARE
STEFFANY GUALBERTO
TÂNIA BENTO DE LIMA
TANMMIRES RAMOS GOUVÊA

VALORIZANDO A LITERATURA AMAZONENSE NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Benjamin Constant
2013
1. INTRODUÇÃO:
Este relatório apresenta os resultados da elaboração e execução do projeto didático pedagógico que tem como tema “A literatura amazonense no âmbito educacional”, construído a partir da observação realizada nas salas de ensino fundamental e médio da Escola Estadual Imaculada Conceição, equivalentes a 15 horas/aula em que foram acompanhadas as aulas de língua portuguesa e identificados diversos pontos que levaram à construção do projeto.
O fato que motivou a escolha do tema foi devido à constatação da dificuldade dos alunos em prestar atenção nas aulas de literatura, em que não apresentavam nenhum interesse em participar ou em fazer os exercícios passados pela professora. Através deste diagnóstico o grupo então, pensou em uma forma de atrair e despertar o interesse dos alunos por meio de algo que lhes fosse comum, no caso, valorizando a sua própria cultura e apresentando algo que eles não conhecessem de sua própria região como autores e obras da literatura amazonense, tudo em uma tarde na própria universidade a fim de fazer com que os universitários se interessem por esse tema e busquem se aprimorar nas suas aulas, já que esta universidade contribui para a formação de professores que atuam na rede pública.
Neste relatório constam os resultados da intervenção, pelo qual se esperou