Leitura Práticas Impressos Letramentos

exibições e músicas, ainda preservados oralmente e transmitidos de geração a geração entre as sociedades tribais...” (Havelock, 1995). De maneira semelhante, Cook-Gumperz e Gumperz (1981) situam as origens das pesquisas sobre os efeitos culturais do letramento nos estudos de folcloristas e pesquisadores da área de literatura que investigaram os processos pelos quais os grandes épicos eram transmitidos nas sociedades não letradas, como é o caso dos trabalhos de Lord (1960) e Havelock…

resistência à impressão gráfica, ficou forte durante a era moderna. Na verdade os países mulçumanos são vistos como uma barreira à passagem dos impressos da China rumo ao Ocidente. De acordo com o embaixador imperial em Istambul, os turcos pensavam ser pecado imprimir livros religiosos tanto é que em 1515, o sultão Selim I (reinado de 1512 a 1520) ordenou que a prática da impressão teria uma punição que seria a morte. No fim do Século, o sultão Murad III (reinado de 1574 a 1595) permitiu…

Experiência de Leitura no Contexto Escolar: Silva Martins 1) A partir da leitura do texto sintetizar as idéias chaves dos autores pautando nos seguintes tópicos : A) Experiência e formação: Aprendemos a ler de modo fluente nas relações estabelecidas em sociedade e nas trocas e aprendizagens na escola, portanto a leitura não consiste em atividade natural, então pouco em hábito. Diante do relato da escritora Ana Maria Machado, vimos que sua experiência de leitura foi conduzida desde…

métodos de alfabetização e seus conflitos/Sirlene Gonçalves da Silva. Capivari - SP: CNEC, 2012. 37p. Orientador: Prof.ª Me Rita de Cássia Cristofoleti Monografia apresentada ao curso de Pedagogia. 1. Métodos de alfabetização. 2. Construtivismo. 3. Leitura e escrita. I. Título. II Faculdade Cenecista de Capivari. CDD. 371.30281 Dedico a minha querida filha que, por menor que seja, participou de toda a minha aprendizagem, me dando forças para poder vencer. Aos meus pais e…

linguagem escrita 1) Estabeleça um paralelo da aprendizagem da leitura e da escrita entre a teoria condutista e a teoria construtivista, explicando em que critérios cada teoria se fundamenta, abordando a crítica do construtivismo ao condutismo e como encaram a aprendizagem e ensino. 2) Segundo a perspectiva construtivista, explique como deve ser o ensino: - da escrita, da leitura e da oralidade; - da alfabetização; - como os contextos influem nas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ALUNOS: ANA PAULA NUNES CARVALHO - RA 433540 CINÉLIA APARECIDA RODRIGUES RIBEIRO - RA 433543 HELOISA NOBRE SANTOS – RA 433560 KEILA FABIOLA BARBOSA BRITO – RA 423219 MARIA DE FÁTIMA FERREIRA AMARAL – RA 433588 MARIA LINA PEREIRA DA SILVA – RA 433594 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Tutora a Distância da Disciplina: Prof.ª Kate Oliveira Kumada

COMPREENDENDO O QUE É LETRAMENTO Diante do conhecimento das dificuldades enfrentadas pelos professores das escolas públicas de Ensino Fundamental, no desenvolvimento de práticas que priorizem a qualidade do ensino de leitura e escrita, motivamo-nos para elaboração desta pesquisa com a finalidade de contribuir para o reconhecimento do papel da escola e do professor na formação de sujeitos letrados. Entendemos que a consciência

Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014. RESUMO Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão relevantes no mundo contemporâneo, onde não basta somente o domínio do sistema de leitura…

Uniderp Campus II - Anhanguera Uniderp Rio Verde de Mato Grosso-MS Licenciatura em Pedagogia – Letramento e Alfabetização Deise Regina Klein RA: 324282 Gisele Luzia Gouvea RA: 289528 Joice da Silva Cruz RA: 287967 Vanessa Farias da Fonseca Taveira RA: 335860 TRILHANDO UM NOVO CAMINHO DA ALFABETIZAÇÃO Profª Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Rio Verde de Mato Grosso – MS 16 set. 2012 O que é estar alfabetizado? Estar alfabetizado é ser capaz de codificar, ler…

ampliam fora da escola condições que propiciam a leitura, como e o que a escola tem ensinado para que um enorme contingente de crianças não aprenda a “ler e a escrever” na escola? É preciso ir à escola para aprender a ler e a escrever? Na época do ingresso na escola, as crianças vivem geralmente sob rígidas e austeras de ensino, onde as atividades são as menos variadas possíveis, porque tudo o mais é interrompido e suspenso em prol do ensino da leitura e da escrita. As atenções se…