alfabetização e letramento

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Subtítulo do Trabalho, se Houver

Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........

Orientador: Prof.

FRANCISCON, Elaine. Alfabetização e letramento: O jogo como estratégia para alfabetizar letrando. 2014. 30 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Concórdia, 2014.
RESUMO
Neste projeto, o jogo é apontado como uma estratégia para a promoção do letramento e a alfabetização, focos escolhidos para este projeto, por se tratarem de temas tão relevantes no mundo contemporâneo, onde não basta somente o domínio do sistema de leitura e escrita formal da língua materna e sim uma leitura crítica de mundo, com vistas a formar cidadãos autônomos, com possibilidade de realizarem evoluções positivas para todo o contexto onde estão inseridos. O referencial teórico foi obtido através de pesquisa bibliográfica descritiva, na qual se utilizaram livros, sites, e artigos acadêmicos que ajudaram na concepção dos conceitos necessários para o desenvolvimento deste projeto, para a aplicação das ideias contidas nele. As reflexões presentes neste projeto podem auxiliar educadores em sua ação pedagógica para que se promova um ensino de qualidade, acessível a todos, letrando, alfabetizando e formando cidadãos, sujeitos de seu desenvolvimento individual e coletivo. Não há como formar cidadãos participativos e cooperativos sem que a educação cumpra o papel de letrar alfabetizando.

Palavras-chave: Alfabetização, Letramento, Alfabetizar letrando, Jogos.

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 5
2.1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 5
2.2 A HISTÓRIA E A CIÊNCIA PARA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 7
2.3 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO MOMENTO CERTO. 8
2.4 A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA. 8