Leitura Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO CARLOS MARCELO KALIBERDA ESTUDO DE CASO DE ALUNO COM BAIXA VISÃO INCLUSO NO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR 2008 Curso de Formação Continuada de Professores SEESP / SEED / MEC 1/23 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 3. Introdução A inclusão é hoje um processo “vivo”, está em franco desenvolvimento nas escolas de todo o país. Porém é imprescindível que, ao se fazer a inclusão de um aluno portador de deficiência na escola comum,…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO1 Soraya Gracês da Silva Pereira2 RESUMO A prática da leitura é um tema recorrente em todas as escolas e em qualquer país do mundo, todavia no Brasil há uma situação paradoxal sobre a atividade de leitura e sua significação para o aluno no contexto escolar e no contexto social. É ponto pacífico o entendimento de que a leitura, mais do que um processo…

LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS ZAQUEU POLEZE ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto apresentado ao Curso Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa. SUMÁRIO 1. OBJETIVO 1.1. Tema Alfabetização e letramento nas séries iniciais. 1.2. Delimitação do Tema Área: Humanas / Educação / Letras / Pedagogia / Língua. 1.3. Problema Crianças que saem das séries…

DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA – ANOS INICIAIS IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Municipal Professor Paulo Freire Acadêmico(ª): Gizele Souza Bahnert Lopes Professor Sup. Técnico: Cláudia Gomes Série/ Turma/ Turno: 3ºAno A do 1º Ciclo Data: 28/05/2014 Horas: 4h CONTEÚDO DA AULA: Língua Portuguesa- Leitura e interpretação dos mais variados textos, literário, escrita,…

desenvolvida numa perspectiva histórica, nas crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental, da Escola Municipal Olinda Brito de Souza, da cidade de Sidrolândia – MS, cenário escolhido para análise e discussão sobre o tema. Na busca de fundamentar teoricamente para embasar esse trabalho de pesquisa apoiei – me nos estudos de Piaget, Vigotsky, Wallon e Paulo Freire sobre a criança, seu desenvolvimento e o processo de construção da leitura e da escrita, isto é na…

Alfabetização Científica no contexto das séries Iniciais. LORENZETTI, L. DELIZOICOV, D. Alfabetização Científica no contexto das Séries Iniciais. Ensaio: pesquisas em educação em Ciências. Vol. 3, n. 1. Junho 2001. Resenha Os autores a cima citados, falam da importância de aprender o ensino de Ciências naturais nas séries iniciais do ensino fundamental, em seu texto destacam as diferenças dos conceitos entre alfabetização e letramento, juntamente a vários outros autores. Abordam a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LILIAN GONÇALVES DA SILVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Montes Claros 2013 LILIAN GONÇALVES DA SILVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

LETRAMENTO, PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS Anhanguera Educacional S.A. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo - 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br pic.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Publicação: 09 de março de 2009 ANUÁRIO DA PRODUÇÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DISCENTE Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Carla Roberta C. de Carvalho Profa. Ms. Denise F.…

FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA GEOGRAFIA Aluno (a): Grupo Aline Cristina Aguiar RA 111489 Ericka Vanessa de Andrade RA 111577 Melissiane Cristina de Castro RA 111518 Ursula Rodrigues Alves de Andrade RA 111538 Unidade: CAPÍTULO III - GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade O ensino de Geografia passou a fazer parte do currículo oficial do ensino primário no País a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JULIANA RODRIGUES DA MATA ANÁLISE DA PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA idade Espinosa 2006 JULIANA RODRIGUES DA MATA LEITURA E ESCRITA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIADO EM SÉRIES…