DISLEXIA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANO DE AULA – ANOS INICIAIS
IDENTIFICAÇÃO
Instituição: Escola Municipal Professor Paulo Freire
Acadêmico(ª): Gizele Souza Bahnert Lopes
Professor Sup. Técnico: Cláudia Gomes
Série/ Turma/ Turno: 3ºAno A do 1º Ciclo
Data: 28/05/2014
Horas: 4h
CONTEÚDO DA AULA:
Língua Portuguesa- Leitura e interpretação dos mais variados textos, literário, escrita, oralidade, ortografia, unidades fonológicas.
Arte- Criação e construção de obras bidimensionais desenho, pintura, colagem e outras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Identificar o assunto principal do texto lido.
Ampliar as possibilidades da expressão verbal em diferentes situações de uso da linguagem;
Fazer uso da comunicação em diferentes situações de conversação.
Representar obras de arte, utilizando diversos materiais.

ESQUEMATIZAÇÃO DA AULA:
1º MOMENTO
Iniciarei as atividades apresentando a historia “Para olhar e Olhar de novo” de Eliana Pougy, em slides, em seguida exploraremos oralmente a sequencia dos fatos.
ROTINA
08h00m - Entrada
08h15m- Café da manhã
12h00m- Almoço
MOBILIZAÇÃO
08h30m Apresentação dos slides no laboratório de informática.

DESENVOLVIMENTO 2º MOMENTO
Retornaremos para a sala de aula, farei novamente uma breve leitura da história com os alunos, e os mesmos realizarão a atividade referente à representação da historia, onde será trabalhada a sequência da história, os questionamentos sobre a história.
09h00m ATIVIDADES

Utilizando o caderno de linguagem os alunos irão responder algumas questões sobre o texto. Escolherei uma página do livro para que os alunos possam observar, e aproveitando nesse momento, para propor as seguintes questões para a classe:
• O que vocês sentem quando olham para essa imagem?
• Em que acham que o artista estava pensando?
•