Leitura Na Universidade

Cipriano Carlos Luckesi. [et.al.] Fazer Universidade: Uma proposta metodológica – 15. Ed.- São Paulo: Cortez, 2007. A apreensão do conhecimento como instrumento do fazer universidade. Cipriano Carlos Luckesi é Licenciado em Filosofia pelo Institudo de Filosofia e Ciêcias Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1968), Mestre em Ciências…

LUCKESI, Cipriano Carlos. et al. Leitura como leitura do mundo. In: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 14. ed. São Paulo: Cortez, 2005. p. 119-125. José Walter Rêgo Resende* Cipriano Luckesi é bacharel em teologia, pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, licenciado em filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia. É mestre em ciências sociais, pela…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ MECÂNICA DOS SOLOS Prof.ª Clarice Farian de Lemos AULA 06_MS – ENSAIOS DE CARACTERIZAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PREPARAÇÃO PARA A 1ª AULA Normas: •NBR 6457:1986 •NBR 6508:1984 Trazer: • Amostra de solo embalada • Material para anotação e calculadora UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ ÍNDICES DE…

Introdução A importância da leitura para uma boa comunicação eficaz nas universidades é inegável, sendo imprescindível a análise proposta que aborda a história da leitura com apresentação de conceitos, o surgimento dos primeiros leitores e sua evolução até os dias atuais. Apresenta uma breve análise do que é comunicação, dos tipos de comunicação, dos elementos para uma comunicação eficaz, onde ressalta a comunicação verbal, falada e escrita. Discorre-se sobre a importância da leitura…

1. Introdução O presente trabalho tem o intuito de mostrar como está a leitura dos estudantes de Jornalismo da Universidade Federal de Goiás através de uma série de entrevistas feitas com cinco estudantes do sétimo período o curso. Todos os alunos leem jornais, revistas e periódicos de sua escolha, porém apenas alguns mesclam seu tempo de leitura com livros de literatura ou de pesquisa. Todos se consideram leitores críticos e demonstram ter consciência do que é ser leitor. 2. Metodologia

universitária - leitura e motivação Edilene Coleoni Reis Silva A motivação pela leitura nas universidades não é algo que se desenvolve com um único tipo de estímulo, mas sim acontece com o desenrolar do tempo e da maturidade de cada indivíduo. Com o intuito de refletir sobre o ato de ler na universidade, apresento este trabalho ligado à questão da motivação pela leitura, dos alunos na vida acadêmica, através de uma pesquisa realizada com os estudantes de graduação de vários cursos…

FOLHA DE ROSTO - ARTIGO 1 - Identificação 1.1 - Título do Plano de Trabalho: O ESTUDO DOS CLÁSSICOS: CAMINHOS PARA A EFETIVIDADE DA AÇÃO CIENTIFICA NA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL. 1.1.1 - Nome do Orientador: Arlinda Cantero Dorsa 1.2 - Nome do Acadêmico: Maurício de Menezes Chaves 1.4 - RA: 152591 1.5 – E-mail/telefone: formandos20132017@yahoo.com.br / acdorsa@uol.br 1.6 - Unidade (curso): Direito 2 - Artigos Submetidos, Aceitos e Publicados (Referente ao Plano de Trabalho) Será…

(5º período) A luna:Izabel Santos Barbosa. RA: 1102446898 RABALHO DA AULA ONLINE (CEPAL) 2115 Palavras9 Páginas A leitura e a produção textual no ensino fundamental Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC 12808 Palavras52 Páginas Texto…

A importância da leitura no meio acadêmico Em nossa sociedade, a busca pela informação e pelo conhecimento é um processo contínuo. O conhecimento pode ser encontrado através da leitura e esta, por sua vez, possibilita formar uma sociedade consciente de seus direitos e deveres; possibilita que estes tenham uma visão melhor de mundo e de si mesmos. A leitura não deve ser apenas um processo mecânico de repetição das palavras, mas da compreensão destas e do contexto que as envolve. O…

TÍTULO: PROJETO SALA DE LEITURA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUTORES: Abinadá de Caldas da Silva e Ângela Cardoso Ferreira Silva e-mail: ângelacardoso@ligbr.com.br INSTITUIÇÃO: Universidade Federal da Paraíba ÁREA TEMÁTICA: educação 1 – INTRODUÇÃO A criação de bibliotecas e/ou salas de leitura tem sido uma alternativa para suprir as necessidades do usuário do ensino fundamental e médio em todas instituições de ensino. Numa proposta maior de servir a comunidade em que está…