Leitura Na Universidade

COMPREENSÃO NA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA.........................35 AVALIAÇÃO DA LEITURA: ESTUDO COMPARATIVO EM CRIANÇAS DOS 8 AOS 12 ANOS COM E SEM DIAGNÓSTICO DE DISLEXIA DE DESENVOLVIMENTO....................................................................................................................................... 36 ENSINAR PORTUGUÊS A ALUNOS ESLAVOS: O ASPECTO VERBAL E OUTRAS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS........................... 37 DAS ESCRITAS E DAS POSSIBILIDADES DE…

A PRÁTICA DA LEITURA EM MATO GROSSO NO SÉCULO XX Franceli Aparecida da Silva Mello (UFMT) “Por muito que deva à memória coletiva é o indivíduo que recorda.” Ecléa Bosi RESUMO: Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa que tem como um de seus objetivos descrever as práticas de leitura em Mato Grosso no século XX. Para tanto, julgamos necessário investigar a formação do leitor, o papel das instituições e as circunstâncias estruturais que oportunizaram, ou não, tal…

às 22h30min Atividades planejadas Atividades realizadas Comentários Leitura deleite Leitura realizada pela OE, do livro Julia Donaldon e Axel Scheffer – O Macaco danado Como sempre, simulando uma situação em sala de aula, fiz a leitura, em seguida frisei novamente a importância da leitura de leite, de promover um ambiente alfabetizador e da leitura pelo prazer. Ler a sessão do “Iniciando a conversa” Leitura com pausa para discussão, considerando cada objetivo Comentamos…

3 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 4 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA PREMMA HARY MENDES SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA DOS ANOS INICIAS UNIDADE ESCOLAR ESTADO DE SÃO PAULO São Luís 2015 5 PREMMA HARY MENDES SILVA…

também está sendo incluído no cronograma de ensino de escolas técnicas, faculdades, por ser eficaz em sua metodologia de ensino diferenciada. 2 A ORIGEM DO INGLES INSTRUMENTAL Até o final da década de 40, esse processo estava centrado na leitura e tinha por base o método do ensino da gramática e da tradução. A partir e por causa da Segunda Guerra Mundial, desenvolveu-se o método áudio-lingual baseado nas teorias behavioristas da época, com o propósito de ensinar línguas européias…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TURMA A VI PERÍODO FRANCISCO MARCELO VIEIRA DE LIMA RELÁTORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL IMPERATRIZ 2013 SUMÁRIO p. 1 INTRODUÇAO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 DESENVOLVIMENTO 3.1 Escola campo 3.2 Atividades desenvolvidas 3.3 Avaliação das atividades desenvolvidas 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

EXPERIÊNCIA LEITURA E BIBLIOTECONOMIA: ENTRE O CONCEITO E A PRÁTICA1 David Rodrigues Rocha Resumo: Este trabalho apresenta, por meio de pesquisa descritiva, as práticas de leitura dos estudantes de Biblioteconomia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), regularmente matriculados no período de 2009/2. Através de pesquisa de campo, investiga suas relações com o livro e a leitura, as áreas de interesse e o perfil destes estudantes. A pesquisa aponta ainda que a experiência da…

atividades lógicas e técnicas relacionadas com a prática científica, assim, os estudantes e professores poderão conseguir maior aprofundamento na ciência, nas artes e na filosofia, o que afinal, é o objetivo central do ensino e da aprendizagem da Universidade. No primeiro capítulo, serão apresentadas considerações sobre o sentido da formação universitária, que é simultaneamente formação científica, profissional e política. Que visa equipar os estudantes com um amplo domínio do…

eles e elas devem ter? Antonio, ou Dute, como é conhecido por amigos e alunos, estuda a formação e o perfil sociocultural desses professores e trata um pouco dessas questões nesta entrevista. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, assumiu em 2011 a Coordenadoria de Desenvolvimento de Pesquisas do Cenpec. No contexto da escola pública atual, quais devem ser as características do professor de língua portuguesa? A primeira…

Curso: Letras Disciplina: Pio I Nome: Ana Cesar Alves Figueiredo Pereira Prof: José Nildo O. Soares 1º Semestre 2014 Turma: Manhã LEITURA, LITERATURA E AUTONOMIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LETRAS (Resumo) Introdução Segundo Leffa o aluno tem que ir além do que é dado na sala de aula, para que possa dominar melhor a língua estrangeira. Somente assim o aprendente autônomo aprenderá realmente. Para (Benson, 2001; Little, 1991; Holec, 1981), Definir autonomia é…