Leitura Literatura Infantil

Por: Sonia Oliveria Silva FALANDO SOBRE LITERATURA INFANTIL Por: Sonia das Graças Oliveira Silva Falando sobre histórias infantis, contos de fadas, enfim, literatura infantil. Muitos escritores de livros infantis passam o tempo preocupado em fazer o tempo das crianças ser bem aproveitado. Escrevem histórias para os pequenos que muita gente grande gosta. Quando se pensa na literatura infantil brasileira, imediatamente surgem nomes como os de: Monteiro Lobato, Ana Maria…

AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA COM CRIANÇAS [1] Resumo:O professor deverá ser um grande colaborador e mediador para que o aluno possa adquirir conhecimentos através da literatura infantil é de suma importância a criança ouvir historias, contos de fadas onde esses contos mexeram com a imaginação das crianças onde isso será trazido pela própria criança para sua realidade despertando suas fantasias seus anseios e desejos, além de ajudar na ampliação do

de Pedagogia – Literatura Infantil Andressa Gambin RA: 7980702653 Jaqueline Maria Munari Cioato 6945446054 Marlene Fátima Fortuna RA: 6947471637 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Literatura Infantil, sob a supervisão da professora tutora a distância Márcia Indicatti. Caxias do Sul, 25 de maio de 2015. Unidade Caxias do Sul Introdução Neste presente trabalho do 5º semestre de pedagogia abordaremos a disciplina de literatura infantil.…

RESUMO O presente trabalho de pesquisa pretende mostrar a importância da atividade lúdica na pré-escola, tomando como base as histórias infantis. Mostraremos como a Literatura Infantil ajuda a criança a mudar seus conceitos perante o mundo melhorando sua visão crítica. Com base em pressupostos teóricos tentaremos mostrar como a Literatura Infantil influencia no processo de transformação da mentalidade das crianças sobre a nova visão de mundo e de si mesma. Comprova-se que as brincadeiras

A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL PROFESSORES: Marta Chaves Regina Mesti Pólo: Astorga PRIMEIRA AVALIAÇÃO - LITERATURA INFANTIL Capítulo 4 Questão 1: O texto apresenta um recurso didático-pedagógico contribuinte em atividades de leitura e contação de histórias na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Quais as implicações pedagógicas do uso desse recurso no trabalho docente na Educação Infantil, especialmente…

Tema:a importância da literatura na educação infantil. Delimitação do tema: A literatura tem um papel muito importante na educação infantil.Por isso foi escolhido este tema como pesquisa.Ao apontar a importância da literatura,pretende-se apresentar as maiores dificuldades encontradas no processo de alfabetização e leitura.A literatura atualmente vem sendo esquecida nas escolas até mesmo por parte dos educadores.A leitura em sua totalidade proporciona ao aluno magias e satisfações,provoca

Caroline Soares RA 421165  Thais Cristina Broeto Camargo RA 421346 “Literatura Infantil” Professor EAD: Caio Mira Professora local: Giovana Cristina Rivaben de Nadai Cordeirópolis- SP Maio -2015 Introdução O objetivo deste trabalho é pesquisar sobre a literatura infantil, a importância da ilustração na literatura infantil, as diferenças entre as histórias e suas adaptações na literatura infantil.. A literatura infantil ajuda no desenvolvimento da educação, ela utiliza o lúdico, o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 literatura infantil na educação 4 4 Conclusão 6 1 INTRODUÇÃO Neste estudo vamos relatar a importância da literatura infantil na aprendizagem da criança. A literatura infantil é de suma importância na construção do educando fazendo com que ele desperte para mundo da leitura não só como ato de aprendizagem significativa, mas também como uma atividade prazerosa. A literatura iniciada na infância pode ser a chave de um bom desenvolvimento

Palavras Chaves: Contos Infância Leitura Literatura Antigamente a literatura feita para crianças sob o título infantil, era bastante raro. Os primeiros livros produzidos para crianças surgiram no final do século XVII e durante o século XVIII. As crianças na visão da Idade Média, eram vistas como um “Adulto em Miniatura”, durante o “Século Das Luzes” onde surgiu um forte sentimento de felicidade em relação à criança. A literatura infantil brasileira surge no final do século XIX.

JUSTIFICATIVA O interesse em pesquisar sobre a literatura infantil, tomando-a como instrumento significativo no processo de alfabetização da criança que frequenta os anos iniciais de escolaridade, surgiu a partir da própria experiência da autora vivenciada no âmbito familiar. Minha mãe, durante sua caminhada, passou uma boa parte de sua vida na escuridão por não ter tido a oportunidade e o incentivo para frequüentar a escola e, consequentemente, através desta interação, conhecer