Leitura Hipertextual

adquire o hábito da leitura. Lê mal, e por conseguinte escreve mal, não tem uma imaginação trabalhada. Geralmente, copia os textos pesquisados da internet, mas não os lê, não os interpreta. Não desenvolve a análise crítica, a capacidade de interpretação. Aprender informática, saber se valer dos aparelhos tecnológicos, são regras para a sociedade hodierna. Porém, o computador não pode, de modo algum, competir com a leitura. Ele não pode ser visto como um substituto da leitura. É preciso…

texto e um texto numa leitura (numa interpretação).” (pág. 43) “Se ler consiste em selecionar [idéias e] em esquematizar, em construir uma rede de remissões internas ao texto, em associar a outros dados, em integrar as palavras e as imagens a uma memória pessoal em reconstrução permanente, então os dispositivos hipertextuais consistem de fato uma espécie de objetivação, de exteriorização, de virtualização dos processos de leitura.” (pág. 43) “A partir do hipertexto, toda leitura…

os problemas da alfabetização, mas sim que é preciso reanalisar as práticas de introdução da língua escrita, tratando de ver os pressupostos subjacentes a elas. Em seguida a autora fala sobre a compreensão do sistema de escrita onde afirma que a leitura e a escrita têm sido tradicionalmente consideradas como objeto de uma instrução sistemática, todavia através de pesquisas a autora possui outra visão. Para ela as atividades de interpretação e de produção da escrita começam antes da escolarização

| | |[pic] |b. Podemos combinar aulas com interação via internet. | | |[pic] |c. Temos possibilidades centradas nas tecnologias on-line, no modo texto, no modo hipertextual e no modo multimídia. | | |[pic] |d. Não podemos combinar cursos com apoio forte no texto impresso e alguma interação pela internet; preparar cursos | | | |prontos, em pacotes com outros semiprontos.

Educação do Estado da Bahia "LEITURAS E MEIO AMBIENTE" Autores: Tutora: RESUMO: O presente Miniprojeto – elaborado pela EQUIPE C, construído em uma perspectiva interdisciplinar, propõe uma abordagem do Tema Transversal Meio Ambiente a partir da diversidade de gêneros e suportes textuais, incluindo os veiculados pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), objetivando fortalecer as práticas sociais de leitura na escola e…

qual aponta o computador como uma nova ferramenta de experiência e de pensamento: A mediação digital remodela certas atividades cognitivas fundamentais que envolvem a linguagem, a sensibilidade, o conhecimento e a imaginação inventiva. A escrita, a leitura, a escuta, o jogo e a composição musical, a visão e a elaboração das imagens, a concepção, a perícia, o ensino e o aprendizado, reestruturados por dispositivos técnicos inéditos, estão ingressando em novas configurações sociais. (LÉVY,…

internet, os quais assumem distintas abordagens. Este artigo discute as abordagens usuais da educação a distância, destacando o uso crescente das TIC para o desenvolvimento de um processo educacional interativo que incita a evolução de competências de leitura e escrita para enfrentar situações do cotidiano e conseqüentemente a inclusão digital. Palavras-chave: educação a distância, tecnologia de informação e comunicação, interação Introdução Desde o século XIX, a educação a…

importância do “professor autororganizador”, que precisa dar conta de uma escrita hipertextual, sem perder de vista a sua ação pedagógica mediada na sua autoria e dar espaço para o aluno construir. Nesse sentido, Silva (2005) destaca que o professor terá que dar conta do hipertexto: uma escritura não seqüencial, uma montagem de conexões em rede que, ao permitir/exigir uma multiplicidade de recorrências, transforma a leitura em escritura (p.198) Desta forma, o professor, de transmissor,…

UNIVERSO: TENTANDO COMPREENDER O COSMOS Claudio de Werk Schroeder Débora Pereira Laurino RESUMO Estamos, no inicio deste Século XXI, assistindo as mudanças geradas pelos veículos audiovisuais e de tele-presença. Utilizamos computadores e redes hipertextuais que permitem combinar, traduzir e integrar desenhos, textos, fotografias e gráficos, até então separados no espaço e no tempo. O conhecimento humano pode ser amplamente socializado devido às tecnologias e redes de disseminação.…

Organização: dos saberes de maneira fragmentada, em currículos sequenciais e lineares. Resposta Correta: b. Organização: dos saberes de maneira fragmentada, em currículos sequenciais e lineares. Feedback da resposta: Resposta: b). O modelo hipertextual é de simultaneidade e não-linearidade. A organização não é aquela tradicional que expõe o texto em página de papel da esquerda para direita e de cima para baixo. O texto, no mundo virtual, é distribuído em links, e o leitor os…