GERENCIAMENTO NO EAD

GERENCIAMENTO NO EAD

Introdução

As universidades e outras instituições de ensino superior que adotaram a modalidade de educação a distância (EaD) buscam, através de ambientes virtuais de aprendizagem na Web, uma alternativa de ensino que atenda a uma crescente demanda de alunos em busca de conhecimento e graduação. Estes alunos procuram aprimoramento profissional e, normalmente, tem dificuldades de se enquadrar no cronograma curricular de uma instituição de ensino, devido à falta de tempo ou às grandes distâncias entre suas residências e uma sala de aula. Por isso, buscam alternativas mais flexíveis e que atendam suas necessidades. Por outro lado, a popularização da Internet e a modernização dos meios de comunicação possibilitaram a troca de informações em qualquer parte do planeta onde existam computadores conectados à rede mundial. O aluno pode, hoje, participar de disciplinas totalmente a distância utilizando uma grande quantidade de ferramentas interativas disponibilizadas pelo professor. Este, por sua vez, necessita ministrar e administrar as suas disciplinas em qualquer lugar e a qualquer hora pela rede Internet. Nem sempre ele terá a sua disposição um editor HTML para criar suas páginas de aula e, talvez, durante as suas interações, sejam necessárias algumas modificações em seus materiais já publicados. Buscando minimizar estes problemas as equipes técnica e pedagógica do NEADFEEVALE desenvolveram novas ferramentas para o seu ambiente virtual de aprendizagem (VIRTUALE). O presente trabalho visa discutir o projeto, desenvolvimento e aplicação de algumas dessas ferramentas e de como são utilizadas para facilitar o gerenciamento de aulas a distância pelos professores.

Gerenciamento de aulas e atividades a distância

Para o “professor virtual” com uma boa formação em tecnologia de ensino é muito comum se falar da automação de tarefas, da correção automática de ortografia, dos tutores virtuais e das bibliotecas digitais. Mas há bem