Leitura Ensinofundamental

podem ser revividas em forma de brincadeira o quefavorece uma maior compreensão de seus conflitos e emoções.Diante destas informações, a brincadeira pode e deve ser privilegiada nocontexto educacional (não apenas na Educação Infantil mas no EnsinoFundamental também). A escola, atenta aos inúmeros benefícios que abrincadeira traz, bem como nas possibilidades que elas criam de se trabalhar diferentes conteúdos em forma lúdica, deve “lutar” sempre pra que taisatividades sejam privilegiadas…

olhar não apenas para os problemas, mas para suas soluções. A metodologia do projeto “Escola e Comunidade de Mãos Dadas com a Saúde”será baseada numa proposta interdisciplinar fundamentada em pesquisas econhecimentos empíricos, painéis, reflexões, leituras, construção de livros,plantação de horta, coleta de lixo, palestras, produções textuais e artísticasrelacionadas ao tema central. Pretende-se com a culminância do projeto realizar-se uma grande mobilizaçãoenvolvendo toda a comunidade…

inglesa junto a alunos do ensino Médio de uma escola pública. Objetivando o desenvolvimento da leitura e letramento críticos, o estudo descreve como os alunos se posicionam como sujeitos diante de um problema social. Como contribuição, este trabalho se apresenta como base para pesquisa, reflexão e incentivo para futuros com a mesma finalidade: desenvolver a consciência crítica dos alunos. Palavras-chave: leitura crítica, consciência crítica, letramento crítico ABSTRACT This paper…

Tutor de sala: Fernanda Ribeiro Pólo de Apoio Presencial: Rio de Janeiro Centro - RJ RIO DE JANEIRO 2013.1 Sumário Atividade 1 – Apresentação.................................................................................4 Atividade 2 – Leitura de Artigos e/ou livro...........................................................5 Atividade 3 – Análise do Texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental – Fase…

ESTÁGIO ESPAÇOS EDUCATIVOS PERÍODO CARGA HORÁRIA Observação, Participação e Docência na Educação Infantil (0 à 5 anos) Creches, Pré-Escolas e Centros de Educação Infantil 6º Período 120 horas Observação, Participação e Docência no EnsinoFundamental (1º ao 5º Ano) Instituições Escolares de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) 7º Período 120 horas Observação, Participação e Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em Instituições Escolares e outros ambientes…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Artes – EnsinoFundamental. Brasília: MEC, SD. OBJETIVOS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: CAMINHOS PARA O ENSINO DA ARTE SEGUNDO OS PCNs. Profº. Msc. Augusto Sarmento-Pantója1 UEPA 1. O ensino de Arte Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos para nortear através de um documento legal produzido e organizado pelo Ministério da Educação (MEC), associada a nomes de grande representatividade nas pesquisas educacionais, como: Maria Heloisa C. T

Fundamental, com duração mínima de nove anos, obrigatório e gratuito na escola pública terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante (art. alterado): I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meio básico o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – compreensão do ambiente social e natural do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. III – desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo…

rotina às 7 horas e a “C” às 12h45min com acolhidaaos alunos e professores, organização das filas por turma e oração. A supervisora faz acompanhamento pedagógico individualizado de acordocom a escala da semana. O trabalho é pautado na escuta das leituras orais cominterpretação e ditado, na arguição dos fatos da multiplicação e divisão (4 ° e 5 °anos), na análise das produções escritas e na observação dos avanços eretrocessos dos educandos. A partir dessa observação, é que ocorre o contato com as

para progredir no trabalho e em estudos posteriores. E, considerando, ainda, que o Ensino Fundamental, ( art. 32), visa à formação básica do cidadão mediante: . o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; . a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade, desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, do fortalecimento dos…

participando do projeto projovem, todos os professores participando no projeto quadro interativo uma nova tecnologia experimental na escola, as olimpíadas de língua portuguesa e matemáticas, com orientação e supervisão aos professores, o projeto de leitura e escrita envolvendo as turmas de 1º e 2º ano. As horas atividades onde cada professor possui direito de 4 horas dependendo de sua carga horária. No conselho de classe o pedagogo tem função de organizar, juntamente com os demais…