Leitura Em Sala De Aula

Descrição da atividade observada: Aula de leitura Serie: 3º ano A Nº de alunos: 39 Quantidade de alunos participantes: 37 Local da realização: Sala de leitura Recursos materiais: livros,murais,internet. Relatório Esta experiência escolar nos proporcionou passar por vários processos, os quais contribuíram muito para o desenvolvimento do nosso trabalho, no que diz respeito a leitura em sala de aula. Além disso, e valido ressaltar que, o que envolve leitura deve ser…

.......7 1.4.1 Leitura na Fase de Diagnóstico..........................................................................................9 1.4.2 Produção Textual na Fase de Diagnóstico.......................................................................10 1.4.3 Análise linguística na Fase de Diagnóstico......................................................................11 2. ENSINO X APRENDIZAGEM NA FASE DE REGÊNCIA..........................................13 2.1 A Leitura na Fase…

1-Prédio 3.1.2- Tipo de construção: A construção edificada em alvenaria, cobertura com telhas de cerâmica. 3.1.3- Sala de aula: Contendo 14 salas de aulas, sendo 01 adaptada como sala de apoio. 3.1.4- Salas para o corpo técnico-administrativo: 01 (uma) sala destinada à secretaria, contendo arquivos ativos e passivos, 01 (uma) sala destinada aos professores. 3.1.5-Salas e ambientes: 01 (uma) sala de informática, 01 (uma) biblioteca. 3.1.6-Instalações sanitárias: A escola possui 02…

acordo com estes parâmetros é a “constituição de práticas que possibilitem ao aluno aprender linguagem a partir da diversidade de textos que circulam socialmente”. Pretende-se ainda demonstrar a eficácia de se trabalhar com diversos gêneros em sala de aula, como estudado ao longo das disciplinas de metodologia do ensino de língua portuguesa I e II, por meio de diversos pontos conceituais propostos por Bakhtin que privilegiam a pluralidade do texto e sua importância dentro de um contexto…

GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LEITURA Autora: Zelma Suave Orientador: Me. Sílvio Tadeu de Oliveira RESUMO O presente artigo buscou demonstrar que a leitura não se restringe a mera decodificação de símbolos ou mera exposição de orações. A leitura é uma dinâmica ampla que envolve a compreensão do contexto e atribuição de significados conforme a concepção do leitor, contudo, para isso, o leitor deve desenvolver a competência de leitor. Essa competência se desenvolve a partir de…

ensino regular e da EJA. A principio, tínhamos como meta conhecer mais sobre o que é ser professor e atuar numa sala de aula, porém de acordo com o desenvolvimento da regência, pudemos notar que existem fatores que vão além de apenas ministrar aulas, ou seja, fatores que por mais simples que sejam, acabam afetando diretamente no desempenho das aulas. Aqui iremos relatar sobre as aulas aplicadas, as experiências adquiridas, as dificuldades encontradas, descrevendo os principais pontos que…

Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos…

23 6. Referencias bibliográficas.............................................................pg.25 7. Anexos.............................................................................................pg.26 1) Fichas de observações 2) Planos de aula 3) Fichas de Avaliação 4) Fotos da escola observada 1. INTRODUÇÃO O estágio de licenciatura é necessário à formação profissional, a fim de adequar essa formação as expectativas do mercado de trabalho.…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E OS GÊNEROS TEXTUAIS NO SÍTIO DO PICA PAU AMARELO DE MONTEIRO LOBATO. Bibiana Febrônia M. Ferreira (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Bruna Fleuri C. Araújo (Graduanda de Pedagogia e Bolsista PIBID/CAPES); Dulcéria Tartuci (Docente da UFG-CAC) RESUMO Este trabalho procurou compreender as práticas de leitura e escrita no ambiente escolar. Teve como objetivo principal trabalhar as estratégia de leitura e discutir os gêneros textuais em sala de…

LINGUÍSTICAS:ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. TUTORA : ELISÂNGELA ANUNCIAÇÃO OLIVEIRA CARGA HORÁRIA: 08:00 HORAS CIDADE: GAMELEIRAS –MG. PÚBLICO ALVO: PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL. TURMA : ÚNICA. DATA: 08/08/2012 E 09/08/2012 Nº PREVISTO DE CURSISTAS: 09 . Em uma das salas da Escola Municipal Izídio José de Oliveira, localizada no Distrito de Jacu das Piranhas Município de Gameleiras-MG. Nos dias 08/08/2012 e 09/08/2012 ás 18:00hs, eu Elisângela Anunciaçâo Oliveira tutora de linguagem…