psicologia da Educação

ANHANGUERA ITAPECERICA DA SERRA
Psicologia da educação

Maria José de Melo Silva RA: 8484194841
Mayara França Senhorinho RA: 8073868341
Maria Lindassi Pereira RA: 8097909787
Luciana Gomes de Lacerda RA: 8420167762
Sarah Symei de Souza Santos RA: 8075866903
Tatiane Ferreira Alves da Silva RA: 8643259196
Vanessa Schunck Nunes RA: 8486206856

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

ITAPECERICA DA SERRA
2014

Escola de Ensino Fundamental
Motivo: Na infância há maior interação professor-aluno é o ambiente escolar
Escola Estadual Ribeiro Chagas
Publica
Seguimento: Educação Fundamental
Endereço: Rua Abílio César- Jd. Soraia
Professora: Maria Regina Gomes Pinheiro
Idade: 42 Anos
Formação Profissional: Pedagogia/Letras/MBA-Gestão Educacional
Tempo de magistério: 20 anos
Descrição da atividade observada: Aula de leitura
Serie: 3º ano A
Nº de alunos: 39
Quantidade de alunos participantes: 37
Local da realização: Sala de leitura
Recursos materiais: livros,murais,internet.

Relatório
Esta experiência escolar nos proporcionou passar por vários processos, os quais contribuíram muito para o desenvolvimento do nosso trabalho, no que diz respeito a leitura em sala de aula. Além disso, e valido ressaltar que, o que envolve leitura deve ser trabalhado de maneira diferenciada a fim de que se atinja o objetivo proposto. Tendo em base isso, podemos observar durante as aulas que as crianças gostam muito e interage, porem o fato de se ter uma sala bastante numerosa em relação aos alunos atrapalha a professora Regina, porque ao leva-los para fazer alguma interação fora do ambiente delas (sala de aula), como por exemplo, a sala de leitura que se localiza ao lado da sala de aula onde lá ela passa as instruções do que vão fazer e do que ela espera deles. E sendo assim dão inicio a mais uma aula em que a professora espera ser produtiva, mas oambiente esta lotado e a aula de leitura começa turbulenta, pois a