Leitura Em Lingua Estrangeira E Portuguesa

Português e espanhol: línguas de (des)encontros Maria Viviane Matos de Lima Graduada em Letras Português/Espanhol Pela Universidade Federal do Ceará vivilittera@gmail.com Entre as diversas transformações que a globalização trouxe ao presente século está o crescente interesse pelo estudo dos idiomas. Os profissionais da área dedicam parte dos seus esforços para entender o processo de ensino/aprendizagem a fim de torná-lo mais dinâmico e efetivo. Além do enfoque puramente…

da Língua Portuguesa. Percebemos que o fracasso escolar do aluno surdo muitas vezes está na forma como é conduzida a aprendizagem da leitura e escrita da Língua Portuguesa, como também pelos instrumentos de avaliação adotados na escola que o comparam ou esperam uma produção como a de um aluno ouvinte. Apresentamos os caminhos trilhados por um grupo de professores em formação continuada em escola bilíngue para surdos e a produção de instrumento avaliativo na perspectiva de segunda…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CENTRO DE FILOSOFIA E LETRAS E EDUCAÇÃO CURSO: LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I PROFESSORA: LIANA LIBERATO LOPES RÉGIA MARIA SILVA DOS SANTOS Análise etimológica de empréstimos lingüísticos do italiano para o português.

didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos, enfatizando o registro em diálogos, o reconhecimento do gênero textual em questão e a sequência lógica em interações sociais. 1- CONTEÚDO Leitura e produção histórias e quadrinhos; Produção de diálogo Onomatopeia e tipos de balões 2- ASPECTOS TEÓRICOS De acordo com o regulamento da Lei de Libras – Lei 10436/02 fica a Língua Brasileira de Sinais reconhecida…

professor(a) do 6° ao 9° ano. Para tanto, partimos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e das orientações definidas pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia, dentre as quais estão: reafirmar os procedimentos de aprendizagem para a leitura e para a escrita como tarefa coletiva de todos os professores nas especificidades de cada componente curricular e assegurar as aprendizagens prioritárias também em cada componente curricular, considerando os conteúdos críticos.…

Volume 43, n. 1, 61-68 · 2009 61 a linguagem dos fenômenos inconscientes Isabel Mainetti de Vilutis,1 São Paulo Resumo: Partindo do relato da sua experiência pessoal como analista estrangeira, a autora tece algumas considerações sobre a dificuldade de tradução de expressões próprias da língua portuguesa falada no Brasil. Estabelece um paralelo com o trabalho de tradução do inconsciente e, ao mesmo tempo, remarca a diferença entre eles, decorrente da inexistência de…

Título do Trabalho em Português (máximo de 80 caracteres) Título do Trabalho em Língua Estrangeira Nome do Aluno #11, Nome do Aluno #21, Nome do Aluno #32, etc. Nome do Orientador (caso o trabalho tenha sido desenvolvido sob a orientação de um professor) 1Nome e endereço da Instituição em que o aluno (de índice 1) está matriculado 2Nome e endereço da Instituição em que o aluno (de índice 2) está matriculado endereço eletrônico do aluno #1, endereço eletrônico do…

DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as…

236 A LEITURA EM PORTUGUÊS COMO L2: ANÁLISE DAS POSSÍVEIS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE SURDOS. Patrícia Araújo Vieira (UECE)* Dra. Vera Lúcia Santiago Araújo (UECE) RESUMO. O ICES (Instituto Cearense de Educação dos Surdos) é uma escola pública de Fortaleza - CE freqüentada apenas por alunos surdos. Essa escola tem como proposta educacional o Bilingüismo que considera a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) como a língua natural dos surdos e a língua portuguesa a sua segunda língua (L2).…

COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE LEITURA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA Jequié – Bahia 2012 ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A Importância das atividades de leitura no aprendizado da Língua Inglesa