Lei Dos Surdos

A EDUCAÇÃO DE SURDOS E A LEGISLAÇÃO Maria Souza Paes Prof. Joyce Bonet Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELV Licenciatura em Pedagogia (PED 0687) – Língua Brasileira de Sinais 16/10/12 RESUMO O fato de que o surdo é um sujeito que produz cultura baseada na experiência visual requer uma educação fundamentada nesta sua diferença cultural. Com isto a Constituição que assegura o direito a diferentes expressões culturais no povo brasileiro, faz antever a…

FUNDAMENTAL ALEXANDRE MARCONI SAMUEL O QUE É LIBRAS ? LIBRAS, ou Língua Brasileira de Sinais, é a língua de sinais reconhecida por lei ( LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002) como meio de comunicação e expressão de comunidades de surdos do Brasil. Merece ser ressaltado o fato de que a lei coloca LIBRAS no do grupo das línguas do Brasil. De acordo com a lei de 2002, entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão em que o sistema de natureza…

trabalhar com o surdo, embora existam ainda algumas divergências neste campo. Por isso, a importância de se entender o papel da escola e do professor para que a inclusão aconteça e um trabalho eficiente seja realizado. Finalizamos por tornar conhecida a lei e o decreto que ampara a criança com necessidades especiais, em destaque os artigos que falam da libras como língua e do surdo como sujeito da sociedade. Palavras chave: Língua brasileira de sinais; Oralismo; Surdo; Bimodal;…

Faculdade Sumaré – Campus Santo Amaro Curso de Pedagogia –Terceiro Semestre Acessibilidade para surdo por meio da LIBRAS e das sinalizações visuais em ambientes públicos Flávia Souza N Barreto 1013375 Márcia Andrade da Costa 1014622 Paula Silvia de Oliveira 1011787 Orientador: Mestre Daniel de Santi Projeto Profissional Interdisciplinar São Paulo Junho/2011 Faculdade Sumaré – Campus Santo Amaro

trabalho tem o intuito de ampliar o conhecimento e alertar sobre a história dos surdos e suas dificuldades. Os surdos tem sua história marcada por muita discriminação. A sociedade é cruel quando se trata em aceitar aquele que foge dos padrões ditados como normais. E nesse caso os surdos acabaram sendo marginalizados por conta disso. Desde os primórdios foram excluídos e rotulados como “doentinhos”. A luta dos surdos foi carregada de muito sofrimento, porém algumas conquistas fizeram…

necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na…

Prof.º: Luiz André. CURITIBA 2014 ATIVIDADE 1 A Lei nº. 10.436/2002 é o reconhecimento legal da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, a sua forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual- motora, com estrutura gramatical própria, que constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. A partir da data de publicação da lei, todo o poder público e instituições públicas…

os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao…

Alfabetização dos Surdos Nova Mutum­­­-MT Outubro/2014 Alfabetização de Surdos Resumo Através de um breve histórico procuramos conhecer a trajetória da educação de surdos ate chegar à inclusão desse aluno surdo na rede regular. Assim, retratamos como eram tratados os surdos na antiguidade e como é ate hoje, tratamos de mostrar como é a relação ensino-aprendizagem do surdo e enfatizamos sua alfabetização na escola. Percebemos que na historia dos surdos e ate…

RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua de sinais, seus espaços, sua possibilidade da emergência de posições didáticas e sua percepção como língua de um povo. A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, vivemos momentos