Ldb Resumo

O ESTAGIO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL JUAREZ LADISLAU RESUMO O presente trabalho tem como objetivo identificar a importância do estágio na formação profissional do acadêmico. O estudo realizado consiste numa observação e na coleta de dados obtido através de entrevistas com acadêmicos estagiários, o resultado da pesquisa mostrou que o acadêmico estagiário é um profissional em fase de formação e qualificação

concertos. Com o desenvolvimento da economia mundial, surgiram necessidades de profissionais bem preparados para o mercado e a necessidade de freguentar uma escola se tornou direito igual para homens e mulheres. Conforme a lei LDB 9394/96 da educação: (...) “ a LDB só veio acresentar informações e obrigatóriedades de extrema importancia na educação do Brasil, pois de acordo com ela a educação é um direito de todos, e as crianças precisam ter acesso ao ensino desde os primeiros anos…

Epigrafe "Uma das condições fundamentais é tornar possível o que parece não ser possível. A gente tem de lutar para tornar possível o que ainda não é possível. Isto faz parte da tarefa histórica de redesenhar e reconstruir o mundo."(Paulo Freire) RESUMO SUMÁRIO Capitulo 1 – A EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1 Capítulo 2 -PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs) 7 2.1 BREVE HISTORICOS DOS PCNs 7 2.2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-LINGUA PORTUGUESA 7 2.4 CARACTERISTICA DA…

LEI 9.394/96 E SUAS INFLUÊNCIAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO Anna Karoline Picanço de Araújo Cleidione Hérica do Carmo Lima Mário Renilde Costa Pinto RESUMO O presente artigo pretende abordar as influências que a Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDBEN - L9394/96) exerce sobre a docência no ensino superior contemporâneo. Objetiva-se mostrar como esta legislação apetece que a docência seja exercida nos dias atuais, considerando a…

LDB E AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO-DCNEB João Paulo Nogueira Ferreira. Laís Gomes Ataíde Cinthya Danielle Alves de Oliveira Juana Maria Santos

Assoeste. Cascavel – Pr, 1985. Consegui resumo 3. KLEIMAN, Ângela. Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura. Campinas, São Paulo: Pontes, 1999. consegui inteiro CONHECIMENTOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS PARA O CARGO SUPERVISOR EDUCACIONAL Indicações Bibliográficas: 1. Brasil, MEC, A Nova LDB 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 2. ANTUNES, C. O paradigma emergente e a prática pedagógica. 3ed Curitiba: Champagnat, 2003. Consegui resumo 3. MORIN, E, Os…

Faculdade de Filosofia Curso: Licenciatura em Filosofia Prof. Galileu Galilei Medeiros de Souza Filosofia da Educação SIMPHILO 1 Uma Proposta de Filosofia para o Ensino Médio. Galileu Galilei Medeiros de Souza* José Teixeira Neto** Resumo O exercício da filosofia, inseparável do processo educativo, como toda atividade humana livre, nunca é neutro. Deve ser assumido com uma grande responsabilidade e esperança. Ainda mais no Brasil, nestes tempos em que a filosofia…

UNIFEI – UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ MARCEL FREIRE DA SILVA INVESTIGAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NUMA PERSPECTIVA INTEGRADA Linha de pesquisa: Desenvolvimento e Tecnologias ITAJUBÁ NOVEMBRO 2014 RESUMO Este projeto de pesquisa busca construir uma investigação sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio numa perspectiva integrada no que tange à relação entre os aspectos teóricos e práticos do processo educativo, e pontua que, esse processo

ARTIGO CIENTÍFICO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: SUA APLICAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 2009 RESUMO O Projeto político-pedagógico - PPP é um poderoso instrumento de organização escolar cuja dimensão mais que política é também contributiva para a formação de uma consciência coletiva de cidadania no ambiente da escola. O presente artigo aborda o tema: projeto político pedagógico: sua aplicação como um…

ENTREGUE COMO REQUISITO PRA CONCLUSÃO DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO, SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA TALITA DE MORAES MARCELINO. SOROCABA 2012 Resumo O presente artigo se propõe a discutir a existência ou não de um sistema único de ensino no Brasil, vamos discutir isso com base no que é proposto pela LDB, que é a lei de diretrizes e bases da educação nacional, e que está fundamentada na constituição federal de 1988. Vamos ver quais esferas administrativas…