Ldb Eja

RESUMO Almejamos nesse estudo, realizar uma breve discussão de como está sendo tratado o ensino aprendizagem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da escola Elcione Barbalho na primeira etapa do ensino fundamental, utilizando como análise as praticas das aulas dos educandos. Pretendemos com esse estudo, contribuir para um melhor desenvolvimento da EJA, buscando entender os métodos mais eficazes, as principais leis e os recursos financeiros que oferecem suporte a essa modalidade de…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge no cenário educacional contemporâneo como uma modalidade de grande relevância, pois representa uma alternativa para aqueles cidadãos que por diversos motivos foram excluídos da escola regular. Essa modalidade de ensino confirmar-se a partir das normas da LDB 9394/96, da Resolução CNE/CEB Nº 01/2000 e do parecer CNE/CEB Nº 11/2000. Cabem à Educação do século XXI indispensáveis

PROJETO DE ESTUDOS EJA Etapa/ação do EJA: Educação de Jovens e Adultos - Educação Especial Localidade: Panambi – RS Instituição: Escola de Educação Especial Girassol - APAE Objetivos: Conhecer a Educação de Jovens e Adultos, compreender suas funções adquirindo conhecimentos. Buscar conhecer como funciona a pratica da EJA em uma escola de Educação Especial do município, observando e trazendo possíveis anotações para melhor compreensão. Fundamentação Teórica: Com base nas…

trata de uma analise documental sobre a Educação Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Considerando a história da EJA, desde seu início e as leis que a regularizam, no Brasil e especificamente no Paraná. Assim também analisando a história e as mudanças de concepções da educação física no Brasil, e como esta está representada nos documentos legais (federais e estaduais) em relação à EJA. Palavras-Chave: EJA, Educação física, Documentos. Universidade Estadual de Londrina…

..............................................................................................................4 Modalidades de Ensino...............................................................................................................5 EJA e EAD no contexto da Educação Brasileira........................................................................5 Conclusão: Desafios da Prática Docente na atual Organização da Educação Brasileira............6 Referências.........................

acesso ao ensino obrigatório e gratuito. Art.208 §1º da CF/88. 2 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: a ( ) educação básica obrigatória e gratuita somente dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. (FALTA EJA) b ( ) educação básica obrigatória e gratuita a todos os cidadãos. (PÚBLICO LIMITADO) c ( ) educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para…

Contexto histórico Educação de jovens e Adultos A educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil é muito recente. Embora de forma assistemática,os governantes tenham iniciado ainda no período do Brasil Colônia uma educação para os jovens e adultos de cunho religioso,atendendo mais as exigências religiosas do que a educação em si. Já no Brasil Império, começaram a surgir algumas reformas educacionais e uma das foi à necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos. No ano…

O QUE É EJA? A Educação de Jovens e Adultos ou EJA é uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que por um motivo qualquer não concluíram as etapas da educação básica. Esta modalidade é oferecida pela rede pública escolar e por algumas redes particulares. (Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 julho de 2000). O EJA é a nova designação de ensino supletivo. Para Lima (2006), é uma modalidade diferente do ensino regular em sua estrutura, quanto sua metodologia, duração e própria…

GUANICUNS; Rev. Faculdade de Educação e Ciências Humanas de Anicuns FECHA/FEA - Goiás, 01, 159-170, 2004. Resumo A Educação de Jovens e Adultos (EJA) carece de consenso quanto à sua real identidade. Isto talvez se deva, de um lado, pela dificuldade de se caracterizar os sujeitos aos quais se destina e, de outro, pela indefinição de um conceito pacífico de Educação. Seus sujeitos, socioeconomicamente, formam uma população homogênea, mas não socioculturalmente. A educação se,…

problemáticas e propostasde cada sistema. Analisar e verificar a viabilidade da Educação à distância. Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil A estrutura e o funcionamento da Educação Brasileira decorrem da Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB- Lei nº 9394/96). De acordo com artigo 211/ da Constituição Federal (CF), “a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino”. A educação escolar compõe-se de: Educação…