Resumo da LDB

O artigo 2º da LDB: Caracteriza a educação como dever da família e do estado. Mais que dever, ela é uma função da família e do estado – Diferença de: DEVER: Ter obrigação de: Obrigação imposta por alguma lei, pela moral, pelos usos e costumes ou pela própria consciência. – (© 2014, Editora Melhoramentos Ltda., Michaelis Dicionário Conciso Língua Portuguesa) FUNÇÃO: Ação de um órgão, aparelho ou máquina. (© 2014, Editora Melhoramentos Ltda., Michaelis Dicionário Conciso Língua Portuguesa) A família e o estado não podem alienar-se – ficar alheia, indiferente ou desinteressada – de suas obrigações quanto a formação de sua juventude. Em contrapartida a sociedade - (Conjunto relativamente complexo de indivíduos de ambos os sexos e de todas as idades, permanentemente associados e equipados de padrões culturais comuns, próprios para garantir a continuidade do todo e a realização de seus ideais.) – (© 2014, Editora Melhoramentos Ltda., Michaelis Dicionário Conciso Língua Portuguesa.) – torna-se Co-responsável com a família e o estado à medida que fiscaliza, acompanha e exige as devidas aplicações das leis educacionais pertinentes ao exposto. A pressão social desempenha um papel de regulador-informal da aplicação das políticas educacionais em seus diversos níveis a contento. PRINCÍPIOS: Princípios são começos, inícios, Fundamentos. O Élder Richard G. Scott salientou: “Princípios são verdades concentradas, prontas para serem…

PERÍODO DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: MARIA APARECIDA TURNO: NOITE O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA COMPONENTES: FELIPE DOS SANTOS FRANCISCO EMERSON FRANKLIN CARVALHO ISRAEL MADEIROS JEFFERSON PORTO JOÃO PAULO JOÃO VALÉRIO TERESINA (PI), AGOSTO DE 2011 RESUMO A LDB, se firmou no sistema educacional como o modelo perfeito de educação, onde a mesmo procura orientar…

Diretrizes e Bases - Professor Vicente Martins | Um dos pontos altos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é o reconhecimento da importância dos valores na educação escolar. Para isso, a LDB assinala que o fim último da educação é a formação da cidadania, que deve estar incorporada nas finalidades da Educação Básica, com princípios e valores fundamentais que dão um tratamento novo e transversal ao currículo escolar. Anterior à promulgação da LDB, sabe-se que,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INSTITUTO DE PESQUISAS VALE DO ACARAÚ – IVA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO PARCELADO EM LETRAS PATRICIA VIDAL DA SILVA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL IBIAPINA, MAIO DE 2009 PATRICIA VIDAL DA SILVA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial a obtenção do título de graduação no Curso Parcelado em Letras. Orientadora: Prof.…

Faculdade Santa Fé Letras – Espanhol 5 período noturno Aluna: ATIVIDADE DO TEXTO 06 ESPAÇO DE LETRAMENTO ESCOLAR: A SALA DE AULA E A SALA DE LEITURA Com a leitura do texto fica claro o quanto a leitura em nossos dias é tratada de forma insignificante, o que é um grande erro. O texto nos mostra tentativas de recuperar o habito da leitura com uma sala de leitura, pois em sala de aula esta é abordada como pretexto para o ensino da gramatica, dificultando a leitura…

modalidades de ensino. Será feita ainda uma análise do documento da LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação e será verificada a responsabilidade de cada esfera administrativa (União, Estados e Distrito Federal e os Municípios). E serão realizadas reflexões sobre a prática docente diante a estrutura e Organização da Educação Brasileira. Introdução Esse trabalho visa caracterizar os sistemas de ensino no Brasil que são os sistemas: Federais, Estaduais e Municipais. Ressalta-se…

José de Arimatéa Dourado Leão ENSINO DE QUALIDADE X O DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR NA LDB Artigo Cientifico apresentado à Faculdade Adelmar Rosado – FAR, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista em Direito Público, no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Floriano/PI Junho de 2009 ENSINO DE QUALIDADE X O DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR NA LDB1 José de Arimatéa Dourado Leão2 RESUMO O…

1889 A 1929 19 5.2 PERÍODO DA SEGUNDA REPÚBLICA: 1930 A 1936 20 5.3 PERÍODO DO REGIME MILITAR: 1964 A 1985 22 5.4 PERÍODO DA ABERTURA POLÍTICA: 1986 ATÉ NOSSOS DIAS 23 6 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA DA EDUCAÇÃO BÁSICA 25 6.1 A ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA LEI 9394/96 (LDB) 253 6.2 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (DCN) 27 6.3 ALGUNS ANTECEDENTES DAS DCN 28 6.4 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 29 6.5 DIRETRIZES CURRICULARES…

2497834465 Flavio Lira dos Santos R.A 1570175208 Resumo Esta leitura cita, as dificuldades dos educadores com a falta de comprometimento do sistema educacional, quanto subsídios, capacitação profissional, as imposições políticas, o descaso com o povo para com a rede de ensino, e os erros e acertos da nova LDB dentro da visão do autor Demo, texto Ranços e Avanços. Comparamos as leis da LDB e suas alterações, falamos sobre a…

homenagem a ludovicence Maria Firmina dos Reis, escritora, poetiza professora de primeiras letras, colaboradora de jornais literária e fundadora de uma escola gratuita e mista, para meninos e meninas, que causou escândalo no povoado de Maçaricó. Em sua autoria estão obras como: Úrsula (1859), Parnaso Maranhense (1891), A Escrava (1861) e Hino da libertação dos escravos (1888). Sua revolta se fazia em silêncio, pois não tinha meios para confrontar o poder dos senhores. Não Seu…