as implicações da educação fisica no ambito escolar

ARTIGO EM TCC AS IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO ESCOLAR Giani Peres RESUMO: Este artigo retrata a historicidade do componente curricular Educação Física, bem como reconhece a posição de inferioridade e marginalidade desse componente frente à hierarquia dos saberes escolares. Discute ainda a questão da formação dos/as futuros/as profissionais da educação desta área do conhecimento que, além de precária, acaba por contribuir para com a perpetuação do status quo. Analisa a Educação Física frente aos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), que por sua vez, são fruto do MEC (Ministério da Educação e do Desporto) com base na Nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira). Por fim, busca realçar alternativas viáveis para a conscientização dos/as futuros/as profissionais, a fim de extinguir o viés da hierarquia dos saberes que prima pela valorização de um/s determinado/s componente/s em detrimento de outros. PALAVRAS-CHAVE: Educação; Educação física ; Formação de professores/as. ABSTRACT: This paper portraies the historical context of the curricular component Physical Education, as well it recognizes the position of inferiority and marginality of this component in the school´s hierarchy of knowing. It also discusses the formation of future education professionals from this area of the knowledge which, beyond precarious, even contributes to perpetuate the status quo. This paper analyses the Physical Education in the school context…

•Renato Cunha •Rafael Camilo •Wanderson Freitas Sobre a LDB • A primeira Lei de Diretrizes e Bases para a educação, foi publicada no Diário Nacional em 1961, sob o governo do presidente João Goulart. Foram necessários 13 para a conclusão de sua redação ( de 1948 a 1961). Dez anos após a publicação da primeira LDB, sob o regime militar do general presidente Emílio Garrastazu Médici, e previa, dentre outras mudanças: um núcleo comum para primeiro e segundo grau e outro específico, dada…

estudo remete-se à análise do ensino de metodologia científica no curso de enfermagem como proposta pedagógica presente na sua vida profissional, possibilitando uma formação crítica reflexiva e o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes do estudante de enfermagem. Neste contexto, o Curso de Enfermagem, através do Módulo Fundamentos de Ciências e Tecnologia em Saúde, tem proporcionado aos estudantes subsídios metodológicos para o incentivo à iniciação cientifica, o…

‘PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA QUESTÃO 01 A partir de seus estudos referentes ao capítulo “A importância da audição no processo ensino aprendizagem”, você aprendeu no tópico - Anatomia e fisiologia do aparelho auditivo -, que o nosso “ouvido” mudou de nome. Atualmente foi definido que todo esse sistema deve ser chamado de outro nome. Qual é esse nome? VENCE DIA 13/08 QUESTÃO 01 De acordo com o que você estudou no capítulo “A importância da audição no processo…

ciclo II para analisar Identificar quais os pontos facilitadores e dificultadores dos professores em relação à mediação das tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) em sala de aula com alunos do ciclo II. Dessa forma, a pesquisa justifica-se pela relevância de ainda hoje nos dias atuais depararmos com crianças nas Escolas Municipais com poucas oportunidades de lidar juntos com equipamentos tecnológicos bem como utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC’s).…

dentro das instituições de ensino, as universidades atravessavam uma crise de carência de professores. Essa situação não era exclusiva do Espírito Santo, o que levou o Ministério da Educação (MEC) a ampliar o quadro funcional das universidades, renovando o corpo docente e favorecendo a organização dos professores. Atualmente, a Adufes conta com, aproximadamente, 1.500 associados e atua, juntamente com o Andes-SN, na organização das lutas da categoria e de outros segmentos sociais. …

Pará- UEPA, minha formação obteve-se em fevereiro de 2007 foi quando conclui meus estudos escrevendo meu Trabalho de conclusão de curso - TCC intitulado “Assédio Moral no Ambiente de Trabalho”. III - PÓS-GRADUAÇÃO 3.1 - Especialização em Pedagogia Empresarial. No mês de outubro de 2011 ingressei na pós-graduação em nível de Especialização no Centro Universitário do Pará – CESUPA, com o objetivo de ampliar o leque de oportunidades e aperfeiçoar meus conhecimentos afim de, colocá-los…

CONTEÚDOS DE SAÚDE NAS AULAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE MARINGÁ-PR 1. INTRODUÇÃO 1.1 Descrição do problema Atualmente não se põe mais em dúvida, a necessidade de o indivíduo aplicar as descobertas das ciências biomédicas, a fim de alcançar um nível ótimo de saúde para si próprio, sua família e comunidade. Para isso devem-se possuir conhecimentos sobre essas descobertas, a fim de desenvolver atitudes que lhe permitam realizar ações rumo a uma vida…

...................................................... 15 II.4. Formação do Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas........................................... 16 II.4.1. Corpo docente necessário para o curso .................................................................................. 19 III. Infra-estrutura para o curso de Bacharelado em Química ....................................................... 20 III.1. Introdução…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS MARINGÁ 2012 A TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS Projeto para Trabalho de…