Ldb Leitura

deixar de cumprir a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). DESENVOLVOMENTO Antes de falarmos sobre tecnologias, vamos conhecer um pouco da LDB, PPP e estrutura da Escola Estadual Cesário Matias de Almeida. Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído sendo aprovada a Lei de Diretrizes e Bases de 1996.. A atual LDB (Lei 9394/96) foi sancionada pelo…

Xº período Prof.: XXX aluno: XXXX Ano: 2012 – Semestre: 02 SAVIANI, Demerval. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 10. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. p. 200 a 223. AS DIRETRIZES DA EDUCAÇÃO NA NOVA LDB Conceito de Educação “[...] a educação escolar emergiu na modernidade como uma forma principal e dominante de educação, erigindo-se em ponto de referência e critério para se referir as demais formas de educar”.(p. 202, pp1). “[...] a…

seu currículo. No entanto o inglês ainda tinha um longo caminho a percorrer, a metodologia de ensino das línguas modernas, inclusive do inglês, ainda era bastante similar à usada para ensinar línguas clássicas como o grego e o latim, com o foco na leitura e tradução de textos. Além disso, a importância atribuída ao inglês ainda era pouca, o francês era considerado língua universal na época, sendo a língua mais falada nas altas camadas sociais e também exigida para o ingresso em…

historicidade do processo educacional AULA ATIVIDADE ALUNO Objetivo: Identificar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96, como documento norteador da Educação Brasileira. Atividade: A- Acadêmico(a), realize a leitura do Título II, Art. 2º e 3º da LDB 9394/96, indicados logo abaixo. B- Em seguida, individualmente, escolha um dos princípios da LDB 9394/96 e analise se esse princípio assegurado pela lei, já encontra na prática resposta condizente com nossa…

completando a ação da família e da comunidade. Segundo o artigo 29 da LDB, é oferecida em dois níveis: “I. creches para crianças até três anos de idade; II. Pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade.”. O Ensino Fundamental, segundo artigo 32 da LDB, é obrigatório e gratuito nas escolas públicas, com duração mínima de oito anos e terá como objetivo a formação básica do cidadão através:Obtenha a íntegra da LDB n°. 9.394 de 1996 acessando o site do Ministério da Educação…

serve de fonte de renda para muitos moradores da comunidade. O CMEI Wilson Alves do Nascimento contempla, atualmente, o atendimento a crianças com a faixa etária de 2 (dois) e 3 (três) anos de idade. Com relação à composição dos níveis escolares, a LDB nº 9394/96, em seu art. 21, incisos I e II, nos esclarece que “a educação escolar compõe-se de: educação básica (formada pela educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio) e Educação Superior”. Neste momento nos…

trabalho tem por objetivo refletir sobre o papel do professor do século XXI a partir dos questionamentos: a) a relação professor-aluno; b) a diferença entre educação, ensino. É importante observar que as reflexões apresentadas têm como base a leitura de uma série de textos escolhidos na área da Educação. Assim, pode-se ter uma visão intertextual de algumas das reflexões aqui propostas, dialogando sempre com os autores lidos e exercendo a crítica, a fim de que o trabalho seja uma ponte entre a

Estado elaborar parâmetros claros no campo curricular capazes de orientar as ações educativas do ensino obrigatório, de forma a adequá-lo aos ideais democráticos e à busca da melhoria da qualidade do ensino nas escolas brasileiras. Nesse sentido, a leitura atenta do texto constitucional vigente mostra a ampliação das responsabilidades do poder público para com a educação de todos, ao mesmo tempo que a Emenda Constitucional n. 14, de 12 de setembro de 1996, priorizou o ensino…

bem como uma leitura minuciosa da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996 em seu artigo V que trata dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino – Capítulo I, II e IV e foi com base nessa leitura que analisamos se o Brasil tem ou não um sistema único de ensino. 2. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB…

atividade Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir, justificando com suas próprias palavras: 1)- Existe certa diferença entre sistema de educação, sistema de ensino e sistema escolar ou tudo se liga a uma coisa só? Explique. 2)- Existem certas leis que procuram normatizar a organização, a estrutura e o funcionamento do sistema escolar brasileiro ou não? Podemos afirmar que a LDB/96 tem um caráter descentralizador em relação à gestão escolar? 3)- Consulte a…