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Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico
3 – A historicidade do processo educacional
AULA ATIVIDADE ALUNO

Objetivo:
Identificar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96, como documento norteador da Educação Brasileira.
Atividade:
A- Acadêmico(a), realize a leitura do Título II, Art. 2º e 3º da LDB 9394/96, indicados logo abaixo.
B- Em seguida, individualmente, escolha um dos princípios da LDB 9394/96 e analise se esse princípio assegurado pela lei, já encontra na prática resposta condizente com nossa realidade. Faça seus apontamentos a respeito de como você percebe a concretização deste princípio no contexto da
Educação Brasileira.
C- Cada aluno deve apresentar no grande grupo – em Plenária, a que se refere o princípio escolhido e fazer seus apontamentos a respeito de como percebe a concretização deste princípio no contexto da Educação Brasileira.
D- É importante a participação de todos os alunos, pois esse momento propicia acesso e reflexão sobre os diferentes princípios que amparam a educação brasileira, segundo a LDB 9393/96, considerando que cada aluno tem a possibilidade de escolher um princípio e refletir sobre ele.
E- Socialize com os demais alunos da turma em Plenária, o princípio escolhido por você.
F- Escolha com o Tutor de Sala os princípios que mais chamaram a atenção da turma e encaminhe-os ao Chat, para que todos os participantes tenham a oportunidade de expressar suas considerações sobre o assunto em estudo e sobre as aprendizagens adquiridas com a atividade proposta.

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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------Recorte da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB 9394/96
No Título II da Lei 9394/96, “Dos Princípios e Fins da Educação Nacional”, consta que:
Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos