La Taille

apresentar as possveis intervenes para a problemtica citada. INTRODUO Discorrer sobre indisciplina, abordar a complexidade do termo, bem como os motivos que a geram. Poucas certezas h sobre a indisciplina escolar das crianas e dos jovens. Para Yves La Taille, a indisciplina possui trs definies a falta de autodisciplina, o aluno no se predispem em organizar suas tarefas, a segunda pode associar-se a desobedincia, quando se d uma ordem e o aluno no a cumpre, nesse caso o professor no…

progresso científico e o do aluno. Para se compreender este campo com uma linguagem específica, voltado à compreensão do limite de uma função, principal conceito das ciências exatas, constitui em um pré-requisito indispensável ao estudante entendê-la minuciosamente, em termos algébricos, gráficos e numéricos. Este conhecimento unido às técnicas e regras de derivação proporcionará a articulação eficaz para se interpretar os resultados oriundos desta aplicação. Apresentados formalmente através de

recebida, para que o Projeto não fosse interrompido, dada sua visibilidade e demanda das comunidades interna e externa. Dessa forma, as crianças e adolescentes participantes de Projeto existente e, em idade escolar, incentivam-nos no sentido de orientá-las numa dimensão didático-pedagógica de atividades que envolvam não apenas a aprendizagem técnica dos nados, mas também contribuir na formação integral dessas crianças e adolescentes, claro, sem perder de vista a dimensão de atividades…

autoridade, o autoritarismo. Isto acontece porque no dia-a-dia no contexto educacional Professor-Aluno, pressupõe uma relação assimétrica de poder, na qual, aquele que ensina, o professor, exerce uma autoridade sobre aquele que aprende, o aluno (De La Taille, 1999). A autoridade sendo um produto da relação professor-aluno não é de toda errada e sim necessária, porém realizada de forma eficaz, conduz o discente a se disciplinar, sendo esse então capaz de adequar seu comportamento…

Curso Normal de uma escola Estadual, a ideia de Educação Infantil que me era passado, era somente sobre o olhar das pré-escolas, isso passava as normalistas que antes dos 4 anos de idade a escola servia somente para cuidar as crianças que eram deixadas lá. Ao começarmos um forte debate, na universidade, sobre as concepções de infância, sobre cuidados e educação na Educação Infantil e a partir das minhas práticas, percebemos o quão importante é o trabalho com os pequenos, o quanto nossas…

contornar esta problemática tão pertinente nas instituições de ensino atualmente. Tem como perspectiva teórico-metodológica, as pesquisa bibliográfica feita a partir de obras de educadores como Celso dos Santos Vasconcellos, Julio Groppa Aquino, La Taille, Ulisses Ferreira Araújo, e entrevistas realizadas com professores que atuam na rede estadual de ensino, foi possível adentrarmos um pouco na realidade vivenciada nas escolas de Norte a Sul do Brasil. No decorrer das próximas páginas, o…

estruturas novas" (Piaget, 1976 apud Freitas 2000:64). Quer dizer, o processo evolutivo da filogenia humana tem uma origem biológica que é ativada pela ação e interação do organismo com o meio ambiente - físico e social - que o rodeia (Coll, 1992; La Taille, 1992, 2003; Freitas, 2000; etc.), significando entender com isso que as formas primitivas da mente, biologicamente constituídas, são reorganizadas pela psique socializada, ou seja, existe uma relação de interdependência entre o…

que surge espontaneamente e vai se aperfeiçoando e ganhando regras conforme a criança vai o aperfeiçoando. Não se pode incorrer no erro de preparar uma atividade em cartões coloridos, por exemplo, exigir que a criança realize-a mecanicamente e contá-la como atividade lúdica, sem a criança sequer descobrir a funcionalidade daqueles cartões e nem sentir prazer em realizar aquela tarefa. Na Educação Infantil é necessário brincar de verdade. O jogo para a criança só tem sentido se ela…

dedicada aos princípios que orientam o comportamento humano. A moral está relacionada ao conjunto de regras de conduta desejáveis num grupo social. Segundo Yves de La Taille, a convenção mais adotada para diferenciar moral e ética é reservar o primeiro para fenômeno social e o segundo para a reflexão filosófica. (2006, p. 26). La Taille diz ainda que o fenômeno à que se refere é o fato de todas as comunidades humanas serem regidas por um conjunto de regras de conduta. Então devemos…

atual constituição Federal, no artigo 227, estabeleceu como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente com absoluta prioridade, dentre outros direitos, educação. Para facilitar a compreensão da referida norma e torná-la executável, o Estatuto da Criança e do Adolescente tratou, em capítulo específico, do direito à educação estabelecendo seus objetivos, os direitos dos educandos, as obrigações do Estado, dos pais e dos dirigentes dos estabelecimentos…