Kamii Jogos

JOGO DA MEMÓRIA OBJETIVOS: - Desenvolvimento do raciocínio lógico matemático,estratégia, contagem numérica, atenção, entre outros; -Divertir-se com o jogo da memória; - Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas; - Conhecer as regras do jogo de memória; MATERIAL NECESSÁRIO: - Pares de cartões com fotos das crianças da turma,tamanho mínimo de 10X10; - Cartolina ou papel mais resistente; - Plásticos adesivado para encapar; TEMPO ESTIMADO DO JOGO: -Mínimo de quinze

CURITIBA-FACINTER LIDIANE ARAUJO OLIVEIRA RU 600352- TURMA 2010/08 O BRINCAR NO ENSINO INFANTIL VARGINHA 2012 AS BRINCADEIRAS Já a algumas décadas, os jogos, assim como as brincadeiras diversas começaram a ser estudadas com intuito de serem utilizados em sala de aula na aprendizagem do ser humano ainda quando criança. Através dos jogos a sociedade consegue expor sua real interpretação da vida e também do mundo que o cerca, consequentemente, fazendo com que a cultura venha a…

desenvolvimento da autonomia na dimensão grupal. Quanto à autonomia do sujeito Kamii (1990) infere que: “a autonomia significa o ato de ser governado por si mesmo. É o contrário de heteronomia, que significa ser governado por outra pessoa”. Abarcando, neste aspecto a ação do sujeito independente da intervenção de outras pessoas. E ao tratar das relações estabelecidas entre o professor e o aluno no ensino da matemática, Kamii (1990), retrata o professor como agente de encorajamento ao…

A IMPORTANCIA DA INTERAÇÃO DOS JOGOS RECREATIVOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN. REIS, Graciela Rodrigues1 RESUMO A Síndrome de Down é uma anomalia que compromete não apenas o desenvolvimento mental, como também a desenvolvimento motor em diferentes níveis. Partindo dessa realidade, estimular o desenvolvimento global destas crianças por meio do universo lúdico pode ser um caminho muito prazeroso e eficaz. As atividades recreativas podem servir como um…

situações-problema bem como algumas soluções. Palavras-chave: dominó; jogo. INTRODUÇÃO Como alternativa para o desenvolvimento de atividades pedagógicas, os dominós têm sido usados para desenvolver e introduzir uma série de conceitos, além de fixar e aprimorar conteúdos já estudados, tornando assim, o processo de aprendizagem mais enriquecedor. As atividades que apresentamos neste artigo surgiram do trabalho desenvolvido no projeto “Jogos no Ensino de Matemática” e contou com a valiosa…

o objeto do conhecimento; Os jogos segundo Piaget   Os jogos proporcionam o contato entre o corpo próprio e os objetos;  A criança se empenha para agir em duas direções complementares: do exterior para o interior e viceversa;  Através da interação da criança com os objetos, durante os jogos, ocorre a construção progressiva e cognitiva do mundo que a cerca. Regras para jogos  É fundamental reconhecer que para cada faixa etária existem jogos e regras diferentes, e…

APRENDO E BRINCANDO COM O JOGO DA MEMÓRIA Objetivo(s) Divertir-se com o jogo da memória Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas Conhecer as regras do jogo da memória Desenvolver a socialização da criança e praticar a memorização. Conteúdo(s) Primeiro fazer uma rodinha de conversa para que as crianças possam ver as fotos de cada coleguinha e se conhecerem - se. Identificação de figuras. Formatos Textura Motivação Ano(s) Creche Pré-escola Tempo estimado 1 hora por

escola, dentro da sala de aula, ela pode aprender matemática brincando, tudo deve estar ao seu alcance, para se sentir confortável, e num ambiente de harmonia, para que venham a ter uma aprendizagem significativa através de materiais lúdicos, como jogos matemáticos para faixa etária da criança, no dia a dia, ela envolve com as brincadeiras, objetivando o seu desenvolvimento intelectual e cognitivo. Cada criança tem seu tempo de aprendizagem, respeitado os limites de cada uma, não…

um ensino descontextualizado. A Modelagem da Matemática deve ser usada como uma metodologia de ensino, porém existem outras ótimas metodologias como por exemplo: jogos, brincadeiras, a história da matemática, resolução de problemas, enfim usar todos os recursos para obter um bom resultado no ensino da matemática. 5-Segundo Kamii (l999), um dos objetivos inerentes ao trabalho aritmético é o da autoconfiança. “Esperamos que as crianças tenham seu próprio raciocínio e desenvolvam…

maioria das profissões e no dia-a-dia dos indivíduos. A aprendizagem por meio de jogos permite que o estudante adquira conhecimentos matemáticos através de um processo alternativo aos padrões tradicionais, incorporando características lúdicas, que potencializam a discussão de ideias. Souza (2002, p. 132), expressa a importância de se trabalhar com o jogo na sala de aula dizendo que: “A proposta de se trabalhar com jogos no processo ensino aprendizagem da Matemática implica numa…