Pedagogia

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MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ALEXANDRA APARECIDA RIGO ZANCHETTA
LEILA TREVISOL
PÂMELA OLIVO
SABRINA GOUVÊIA RIBEIRO
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa

HERVAL D’OESTE
2014
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa HERVAL D’OESTE
2014
SUMÁRIO
1 TEMA E PROBLEMA 05
2 JUSTIFICATIVA06
3 OBJETIVOS08
4 METODOLOGIA08
5 CRONOGRAMA09
6 REFERÊNCIAS10
1. TEMA E PROBLEMA
1.1 TEMA: Como ensinar a Matemática na Educação Infantil?
1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Matemática na educação Infantil
Desde muito cedo a matemática é inserida em nossas vidas, sendo no colégio ou por estimulo dos pais, os números nos cercam em todos os momentos, por meio de medidas, horas, figuras geométricas, meios de comunicação, entre outros.
Na Educação Infantil, que é uma modalidade eminentemente ativa, os procedimentos didáticos devem estar pautados tanto nas atividades práticas quanto na via dos conteúdos, desde que os mesmos sejam significativos.
Entretanto, existem discussões sobre o que se deve ensinar nessa modalidade de ensino. Por exemplo: pode-se alfabetizar na educação infantil? Essa problemática é um dos dilemas que afligem os teóricos da educação.