asdf

MATEMÁTICA com jogos e atividades Solange Moll Passos Psicopedagoga Clínica e Institucional ABPp-SC 369/2009 www.psicosol.com 1 ‘ APRESENTAÇÃO ................................................................................................................ 3 JOGOS ............................................................................................................................... 4 1 QUEBRA-CABEÇA TRIÂNGULO DAS DEZENAS ........................................................................ 4 2 ADIVINHE MEU NÚMERO ........................................................................................................ 6 3 MAIOR OU MENOR .................................................................................................................. 8 4 PENSE RÁPIDO ......................................................................................................................... 9 5 QUEBRA-CABEÇA COM NÚMEROS ........................................................................................ 12 6 TRILHA.................................................................................................................................... 17 7 VAMOS PENSAR ..................................................................................................................... 20 ATIVIDADES..................................................................................................................... 22 1 IGUAL/DIFERENTE ................

IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA, NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO RESUMO Piaget concebe a criança como um ser dinâmico, interagindo com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas, construindo seu conhecimento pelas informações recebe do meio. É um processo construído internamente, o qual depende do seu nível de desenvolvimento. Um dos principais objetivos da educação, na concepção de Piaget (1984), é a…

vida de todas as pessoas nas experiências mais simples como contar, comparar e operar sobre quantidades. Nos cálculos relativos a salários, pagamentos e consumo, na organização das atividades como agricultura e pesca, a matemática se apresenta como um conhecimento de muita aplicabilidade. (PCN, Matemática, p.29) Na vida escolar é incontestável que a matemática por inúmeras vezes, é a causadora de grandes temores e resistência por parte de alunos que somente a percebem como uma…

CADERNO PEDAGÓGICO Título: “A construção do conceito de número e o Pré-Soroban” Professora PDE: Marcia Regina Vissoto Carletto Orientadora: Zelina Berlatto Bonadiman Caros professores: Este caderno pedagógico tem a finalidade de trazer até vocês algumas reflexões sobre a aquisição do conceito de número pela criança cega, mas que também poderá ser aproveitado para a compreensão do processo com outras crianças, com deficiência ou não, já que este é bastante parecido, retirada a…

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO ADMINISTRAÇÃO REGIONAL EM PERNAMBUCO ENSINANDO NÚMEROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria José Gomes Cleonice Alves Da Silva Garanhuns, 30 de Setembro de 2012 Agradecimentos Aos meus pais, a supervisora do estágio. A Unidade do SESC Garanhuns que contribuiu de forma significativa, e…

dinheiro, ou outra coisa. 3. Divertimento ou exercício de crianças, em que elas fazem prova da sua habilidade, destreza ou astúcia. Piaget (1991) refere-se ao jogo como sendo essencial para a vida de uma criança, pois no jogo a criança tem a possibilidade de se apropriar da realidade pelo seu modo de vista possibilitando que a adquira o conhecimento para transforma-lo. Piaget (1991), afirma que: “os jogos são admiráveis instituições sociais”. (p.23) Winnicott…

como tema importante a influência de jogos no desenvolvimento de noções matemáticas na educação infantil. Sabemos que essa é a primeira etapa da vida escolar da criança. É, portanto, uma fase fundamental para o seu desenvolvimento emocional e cognitivo. A escola, por sua vez, tem o papel relevante de proporcionar um ambiente atrativo e oferecendo práticas pedagógicas que despertem o interesse da criança. A utilização de jogos vem sendo cogitada no ambiente escolar como um recurso…

br/pbh/ecp/comunidade.do?evento=portlet&pIdPlc=ecpTaxonomiaMenuPortal&app=educacao&t ax=8489&lang=pt_BR&pg=5564&taxp=0&%3E>, acesso em: 05 nov. 2014. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB n.º 3, de 16 de maio de 2012. Define diretrizes para o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=10770&Itemid=>. acesso…

funções, sendo um sistema aberto. Pode-se considerar a psicologia de Vygotsky (1979) como pertencente ao campo das teorias genéticas, estudando a infância para tentar compreender a gênese, a formação e a evolução dos processos psíquicos superiores do homem. Estes seriam o modo de funcionamento psicológico tipicamente humano, como, por exemplo, a memória voluntária, a atenção concentrada, a imaginação a capacidade de planejamento, etc. Estas funções são mecanismos intencionais,…

Ortografia. 5.1 Emprego de letras. 5.2 Acentuação gráfica (conforme o atual Acordo Ortográfico). 6. Flexão verbal – valor semântico de tempos e modos. 6.1 Correlação entre tempos verbais. 6.2. Concordância verbal. 7. Concordância nominal. 8. Regência nominal e verbal – o fenômeno da crase. 9. Uso e função dos sinais de pontuação. OBS: A prova priorizará a consciência no uso da língua escrita padrão e, não, a nomenclatura gramatical. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: AZEREDO, José Carlos.…