refer ncias para o concurso
CONHECIMENTOS POLÍTICO PEDAGÓGICOS
Programa:
a) Inclusão social e escolar;
b) Diversidade: heterogeneidade; relações étnico-raciais e de gênero;
c) Educação Integral;
d) Avaliação educacional e do rendimento escolar;
e) Planejamento;
f) Legislação e políticas públicas para a Educação.
Sugestões bibliográficas:
ALVES, C. E. R.; SOARES, C. C.; SOUZA, M. M.. Relações de Gênero na Educação Infantil. Presença Pedagógica, v. 20, p. 42-48,
2014.
BELO HORIZONTE. Secretaria Municipal de Educação. Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação das Relações
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<http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/comunidade.do?evento=portlet&pIdPlc=ecpTaxonomiaMenuPortal&app=educacao&t
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BELO HORIZONTE. Secretaria Municipal de Educação. Proposições Curriculares Ensino Fundamental: textos introdutórios.
Belo Horizonte: SMED, 2009. p. 1-40. Disponível em:
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BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB n.º 3, de 16 de maio de 2012.
Define diretrizes para o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância. Disponível em:
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BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB n.º 8, de 20 de novembro de 2012.
Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. Disponível em:
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