2014 Palestra Petrolina
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Petrolina, PE (30/05/2014)O ENSINO DE BIOTECNOLOGIA
AS ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Dra. Maria Antônia Malajovich
Coordenadora de Ciências e Biotecnologia
Instituto de Tecnologia ORT do Rio de Janeiro
Biotecnologia: ensino e divulgação maria.antonia@bteduc.bio.br Fundada em 1880, WORLD ORT é uma organização filantrópica judaica, com sede em Londres, que mantém uma rede de escolas em 50 países e atende a mais de 300.000 alunos por ano. No Rio de Janeiro, desde 1943.
Instituto de Tecnologia ORT
Botafogo, Rio de Janeiro)
APRENDER
FAZENDO
UMA ESCOLA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Ensino Fundamental II (Ciências, Int. Tecnologia, Clube de Ciências
Ensino Médio Técnico / Biotecnologia, Comunicação Social, Informática, Eletrônica
Bioinformática
Robótica
Células-tronco
3
Conhecimentos multidisciplinares Agentes biológicos
O QUE É
BIOTECNOLOGÍA?
Obter produtos
Resolver problemas
TECNOLOGIA fazer A tecnologia antecede à ciência
(Microscópio e células)
A tecnologia se apoia na ciência
(Engenharia genética)
CIÊNCIA saber A tecnologia atual é um requisito da própria ciência.
(Genoma)
Para atingir a dimensão tecnológica teremos que desenvolver uma forma de pensamento que combine o conhecimento científico com a ação e a prática, isto é o saber e o fazer.
ESTRATÉGIAS A DELINEAR
Nível
Fundamental
Objetivo
Alfabetização em ciência e tecnologia
Contexto
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente
Conteúdos
Definição adaptada às condições locais
Distribuição em Ciências e Geografia
6
Trabalhos de campo Jogos
Animações
Seminários
Experimentação
(wet laboratories)
Experimentação
(dry laboratories)
Programas de TV
Simulações
Construção de modelos
TIC
Leitura e discussão de textos, reportagens e notícias Debates com role-playing Indagações
Visitas e excursões NA DÚVIDA...
o Preferir aquelas que permitam
– Estimular e conservar a curiosidade sobre os fenómenos naturais, tanto no laboratório como no campo
– Estabelecer uma comunicação