Justificativa De Um Relatório De Aula Pratica De Campo

Estagio 2– Identificação................................................................................03 Justificativa....................................................................................................................04 Objetivos........................................................................................................................04 Supervisão de…

• Salas 7 - Título do projeto (s): Copa do Mundo 2014 – Tecnologias dos Estádios e Infraestrutura. 8 – Justificativa O presente projeto tem como base o cumprimento de 41 horas em cumprimento a portaria Nº 065-R de 13 de julho de 2011 que resolve fixar a jornada diária de atividades escolares nas escolas publicas, no turno diurno, em 5 horas diárias, compreendendo 5 aulas com duração de 55 minutos cada, destinando 25 minutos ao recreio. De encontro será desenvolvido o projeto Copa do

Dedico este trabalho a Deus e a nossas famílias que nos tem dado paz, saúde e força. SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.................... 2 JUSTIFICATIVA..................................................................................... 3 OBJETIVOS........................................................................................... 3.1 GERAL...................

Objetivos 04 2. Atividades que compõem o estágio 04 3. Supervisão em sala de aula 04 4. Procedimentos para a observação 04 5. Os relatórios de estágio 04 a) Introdução teórica 05 b) Protocolo seguindo as especificidades de casa técnica 06 c) Considerações finais 06 d) Referências 06 6. Critérios e formas de avaliação 07 6.1 Critérios de Avaliação dos Relatórios ORMB e OS 08 6.2 Critérios de avaliação do relatório OP 08 6.3 Critérios de Avaliação para a Participação ORMB, OS e…

Pesquisa Educacional Semestre:1º-2013/01 Corpo Docente: Cilene Maria Lima Antunes Maciel Coordenador(a): Luiz Rodrigues Carga Horária Total: 60horas Carga Horária Semanal: 03 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 48 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 12 horas Perfil do profissional Atuar na docência em educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental e na gestão da educação básica Ementa:…

RELATÓRIO ACADÊMICO 1. Promoção Unidade(s)/Órgão(s)/USP: Departamento*: Instituição(ões) Co-Participante(s): * No caso de Unidades de Ensino 3. Natureza da Formação Profissional □ Prática Profissionalizante □ Residência □ Programa de Atualização 4. Natureza da Educação Continuada □ Especialização □ Aperfeiçoamento □…

RA: 7927679777 Ketlyn Vansetto RA: 8332005410 ATIBAIA 2014 RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS DA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO. Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia da Anhanguera Educacional, Polo de Atibaia como requisito parcial à obtenção de média final para a disciplina de História da Educação e Pedagogia. Orientador(a): Juliana Romacho de Campos ATIBAIA 2014 SUMÁRIO CAPÍTULO 1-PROJETO 4…

FICHA DE FREQUÊNCIA Campo de Estágio: Escritório de Contabilidade Nome do Estagiário: Jânio Walter RA: 305056 Semestre: 6º Supervisor de Estágio: Marizarde Geraldino dos Santos Data CH Horário Atividades realizadas Assinatura do Responsável início Término 30/09/13 4 13:00 17:00 Conhecimento do Ambiente de um escritório 01/10/13 4 13:00 17:00 Noções de escrita de documentos fiscais 02/10/13 4 13:00 17:00 Prática de escrita de…

Paulo Vitor Agrissi Amorim EDP Escelsa (Relatório de visita técnica à empresa EDP escelsa) Linhares 2013 Paulo Vitor Agrissi Amorim EDP Escelsa (Relatório de visita técnica à empresa EDP escelsa) Atividade multidisciplinar do 2º período de Engenharia Elétrica da Faculdade Pitágoras. Orientador: Rodrigo Mazolini Imberti Linhares 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.2 Justificativa .............................................................

PROJECTO DE FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC,s) DA ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE EUGÊNIO MENEGON Cuamba, 18 de Fevereiro de 2012 Introdução Este ensaio visa desenvolver actividades relacionadas á teoria e prática na elaboração de um projecto da disciplina Gestão de Projecto. “Procurar como solucionar um problema específico é a missão de qualquer projeto”. Esta disciplina apresenta e aprofunda os processos de planejamento e programação das diferentes fases