Justificativa De Um Relatório De Aula Pratica De Campo

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II São Luís 2014 BRUNA LARISSA LETÍCIA REBOUÇAS RITA DE CASSIA SAMINEZ ALMEIDA VALMIRA ALMEIDA WENDEL CARVALHO TAMARA ANANDA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório de estágio curricular supervisionado II apresentado ao Curso de Enfermagem, para obtenção da nota na disciplina Estágio Curricular Supervisionado II sobre a atividade prática supervisionada curricular

atividade necessária e obrigatória, cujo objetivo é oportunizar ao acadêmico um pouco de experiência no exercício profissional, buscando nesse sentido, fazer uma conexão entre a teoria da sala de aula e a prática do campo. Para tanto, é necessária uma supervisão sistemática do profissional atuante no campo. Vale dizer que o estágio supervisionado é uma das mais eficientes formas de proporcionar aos estudantes complementação profissional, colocando-os em contato direto com a realidade…

na Educação Infantil 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil deve ser realizado no 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. A natureza desse estágio associa as dimensões teóricas e práticas envolvendo a docência na Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o(a) aluno(a) do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade escolar.

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Superior Técnico em Gestão Ambiental Período: 4° Período Disciplina: Gênese, Morfologia e Classificação de Solo - 208N6A Professor: Gentil Cavalheiro Adorian Acadêmico: Thiago Mendes Mat: FC20140078 Data: 29 /03 /2015 Local de realização: Campus II - Católica 2. OBJETIVOS Monitorar se o solo esta compactado adequadamente nos pontos analisados, Analisar o estado de compactação do solo em vários pontos da universidade,…

tem o professor de matemática para trabalhar o lúdico em sala de aula? O que esses alunos sabem sobre a arte de aprender brincando? Quais são as dificuldades do aluno na aprendizagem da matemática e a contribuição do lúdico como forma de superação? Que benefícios poderá trazer o processo ensino-aprendizagem com o lúdico na referida série em questão? Quais os recursos necessários para se trabalhar com o lúdico em sala de aula? 3. DEFINIÇÃO DOS TERMOS LÚDICO: Palavra…

elas crianças, jovens ou adultos, através da televisão, do computador, do rádio, do celular, etc. Atualmente, o papel do indivíduo na sociedade está sendo modificado, pois, por exemplo, o professor passa a ter outros recursos para utilizar em sala de aula a partir das novas tecnologias. Devido a estas transformações, venho por objetivo neste trabalho pesquisar, em instituições formais e não-formais, a forma como estas novas mídias estão sendo implementadas em prol da educação. Atualmente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP LICENCIATURA EM MATEMATICA Desenvolvimento Pessoal e Profissional Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Tecnologias Aplicadas à Educação CAMPOS MANAUS-AM DESAFIO PROFISSIONAL Nome: ELISEO RODRIGUES CRUZ RA: 2803873951 Série: 1ª CAREIRO-AM 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi elaborado após Analisar o Desafio Profissional e tem como objetivo mostrar que as novas tecnologias vem interferindo diretamente na formação das…

importantes para esta atividade curricular. 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil é realizado no 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. A natureza desse estágio associa as dimensões teóricas e práticas envolvendo a docência na Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o aluno do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da…

FORMULARIO PARA REGISTRO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL Nome: Curso: Alimentação Pólo: Várzea Grande Local: E.M.E.B Antonio Lino de Campos Tutor (a): Data 19 de Agosto a 07 de Setembro Objetivos Discutir a escola quanto uma instituição social com objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos (conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes e valores) que, aliás,…

| | |P3 – Prova Individual |01 |12/06 |5,0 | |R1 – Relatórios das visitas técnicas e atividades em|09 |Próxima aula após a aula de |4,0 | |sala | |laboratório | |