Jogos Teatrais Na Educação

EDUCAÇÃO E CULTURA: O PAPEL DA ARTE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISMOS NA JUVENTUDE PERNAMBUCANA1 Erton Kleiton Cabral dos Santos - UFPE/CAA¹ Ana Maria Barros – UFPE/CAA ² Palavras chaves: Arte educação. Juventude. Cultura. Educação. Direitos individuais. 1. Introdução O Estado de Pernambuco é conhecido pela riqueza cultural presente em seu território. Esta diversidade cultural contempla as mais variadas linguagens artísticas desenvolvidas pelo homem: a dança, o teatro, as…

| FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ | MÓDULO: ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO – 60h. TURMA: UNIDADE 1 ARTE E EDUCAÇÃO 1. Pautando-se nas discussões empreendidas no fascículo, escreva um texto argumentando sobre a importância da arte no universo escolar. Entretanto, há estudos que mostram que o ser humano compreende o mundo por meio da relação com os sons, com a escrita, com as imagens e expressões corporais, pois da mesma maneira que se aprende a ler…

....................................................................................13 11 Relatórios .............................................................................................................14 11.1 Relatório do Professor em educação ............................................................14 11.2 Relatório de execução ..................................................................................14 11.3 Relatório da Coordenadora ....................................

Disciplina – Teatro e Educação Aluna – Patrícia da Silva Relatório de Oficina Nesta oficina realizamos várias dinâmicas que nos mostraram como o Teatro pode ser utilizado como ferramenta pedagógica em sala de aula, sendo um ótimo meio de desenvolver a criança em suas potencialidades, como também possibilitar a capacidade de colocar-se no lugar do outro. Percebemos que a dramatização, por parte da criança, está presente desde o momento em que começa a interagir com o jogo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA -6º período ATPS - Atividades Praticas Supervisionadas Celismar Aparecida Ferreira/RA: 4115215202 celismar28@hotmail.com Fernanda Aparecida Arêda Antunes/RA: 2327405161 aredamelo@hotmail.com Janise Silvestre Braz Gonzaga/RA: 6135270017 janisesilvestre@hotmail.com Lígia Aparecida Martins Furtado/RA: 4187264266 ligiamfurtado@hotmail.com Mara Rúbia de Lima Borges/RA: 6158268621…

ARTE CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. O ensino de arte é definido pelo binômio espontaneidade/técnica; quando a criança é estimulada a realizar as atividades de expressão de forma espontânea, mais eficaz será o desenvolvimento decorrente da aprendizagem das técnicas. A sensibilidade, a percepção e a imaginação, são…

Na construção de um pensamento curricular em Arte há de se considerar o encaminhamento metodológico no qual conhecimento, práticas e fruição artística estejam presentes 1 em todos os momentos da atuação pedagógica e em todos os segmentos da Educação Básica. Assim, é preciso ponderar que, além da organização pedagógica supracitada, a proposta geral dos PCN de Arte estabelece a função da disciplina como tão importante quanto a dos outros conhecimentos no processo de…

com começo meio e fim Desenvolvimento: 5 minutos: “Circle time”, fazer a chamada, lembrar as regras da sala, explicar o que vai acontecer na aula. 10 minutos: relaxamento com alongamento- jogo e estica encolhe: como estrelas as crianças devem se esticar o máximo que puder e ao bater palmas encolher. O jogo fica dinâmico se indicar as velocidades ex: encolhe rápido, estica devagar, estica devagar, encolhe rápido e repetir algum comando pra ver quem está atento. 7 minutos: Semente:…

estudar. Uma metodologia que pode vir a inovar na sala de aula é utilizar o teatro como ferramenta pedagógica de forma a desenvolver a cultura e o pensamento crítico dos alunos. Educação Artística ou apenas Artes como é utilizada atualmente, abrange música, artes plásticas, dança, cultura popular e teatro. A arte teatral tem uma “completude” que é representada pela presença de todas essas artes, ou seja, o teatro “bebe” um pouco da dança, das artes plásticas, da poesia, da musica e…

TEATRO Atividade no Portfólio Objetivos 1 Compreender o teatro como área de conhecimento. 1 Refletir sobre práticas teatrais ocorridas no contexto escolar e suas relevâncias pes­soais e pedagógicas. Descrição da atividade Na Unidade 1, abordamos o teatro na educação como uma arte coletiva do tempo presente e a escola como um espaço para a prática teatral. Podemos afirmar que a escola é o espaço ideal para o desenvolvimento dessa linguagem artística. Assim, é fundamental…