Jogos Teatrais De Ingrid Koudela

A QUESTÃO DO ESPAÇO NO JOGO TEATRAL E O ESPAÇO CONCRETO DA SALA DE AULA Contemporâneo é aquele que mantém fixo o olhar no seu tempo, para nele perceber não as luzes, mas o escuro. Giorgio Agambem ________________________________________________________________________ Turma 902. Esta é uma das turmas que mais apresentam rejeição ao ensino de artes cênicas. Apesar de não ser tão numerosa, dispersão, ironia, indisciplina, desrespeito , desinteresse e outros fatores negativos,

teatro tem propiciado ao docente, as prática educativas que favorecem o desenvolvimento sócio-cognitivo do educando e a importância de uma boa formação dos profissionais da área. Assim, destacou-se as práticas de jogos teatrais, dramatização, teatro de fantoches, apreciação teatral e expressão corporal para apontar como são utilizadas e como podem ser eficientes na busca pela autonomia do estudante, levando em conta que cada uma delas tem uma metodologia específica para ser trabalhada…

aluno de narrar fatos e histórias de culturas diferentes, momentos históricos ou apenas baseados em soluções criativas e imaginativas. Desenvolvendo a percepção de si e do outro, compartilhando descobertas, idéias,sentimentos, atitudes, através de jogos teatrais e dramáticos, brincadeiras e todas as possibilidades lúdicas que possam promover o desenvolvimento criativo em busca de uma educação estética e práxis artística. Como afirma Spolin: “se o ambiente permitir, pode-se aprender…

Revista JIOP no1 – Departamento de Letras Editora – 2010 ISSN 2176604-5 Universidade Estadual de Maringá BRECHT: ESTRANHAMENTO E APRENDIZAGEM Eduardo Fernando Montagnari Tudo entreguei ao assombro Mesmo o mais familiar. (Bertolt Brecht) A obra teatral de Brecht (1898-1956), para alguns estudiosos, pode ser lida como estando dividida em três fases. A primeira, que identifica suas “peças da juventude”, Baal, Tambores na noite, O casamento do pequeno burguês, O mendigo ou O cachorro…

na área artística, além de cursar Teatro, acredito na mudança através da função social do teatro, da Arte. O que se propõe, no presente projeto de pesquisa, é um trabalho junto aos jovens da quadrilha “Pinta Cuia”, trabalhando com jogos teatrais e uma versão mais teatral do famoso casamento caipira, finalizando com uma apresentação que inclua o teatro, o lado social e as tradições juninas. Cabe ressaltar que, através deste Projeto será feito uma pesquisa, verificando como o Teatro…

JOGO TEATRAL, EDUCAÇÃO E POSSIBILIDADES FORTALEZA/2013 JOGO TEATRAL, EDUCAÇÃO E POSSIBILIDADES Leuise Lopes Furtado O presente texto visa apresentar alguns fragmentos da vivência de uma turma de primeiro semestre do curso Teatro – Licenciatura, da Universidade Federal do Ceará, experienciados na disciplina de Improvisação. Nesse processo, a construção do conhecimento estético a partir do jogo teatral demonstrou-se uma potente

comecei então a procurar seguir uma linha de educação interdisciplinar através do jogo (prazer) e do teatro (relação). Trabalhei com estes temas de 1998 a 2001 nas oficinas de teatro no município de Ribeirão Pires com crianças, adolescentes e adultos. Após ter casado e tendo uma filha para educar, senti novamente que seria necessário estudar, foi então que decidi escolher algo que se aproximasse dos jogos teatrais e recreativas, escolhi assim o curso de Educação Física. E foi através…

Americana por proporcionar esta oportunidade; Ao meu orientador Prof. Dr. Roberto Wagner Scherr Campos pela dedicação e empenho. RESUMO Este trabalho, caracterizado como estudo de caso, teve como finalidade verificar a eficácia das atividades teatrais para o letramento em Língua Portuguesa, bem como, observar a importância desses métodos e técnicas de ensino inovadoras, aplicadas aos alunos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na…

trabalho transcorreu de maneira coletiva e colaborativa; alunos e professora co-construíram um texto teatral a partir de orientações previamente acordadas: leitura abundante do gênero; apreensão das características estruturais; observação da função comunicativa; primeiras tentativas de produção escrita e versão definitiva desta. O resultado dessa experiência, além de mostrar que o texto teatral não é para ser somente lido, mas encenado, permitiu, também, observar que o trabalho com…

servir de ponte entre as fases anteriores a fase escolar – na família, no bairro, no contato com as primeiras amizades – e a fase em que o aluno está preparado para a inserção social. Na escola, os jogos e as brincadeiras assumem a intencionalidade e ajudam a criança na construção dos seusconhecimentos. Os jogos, como o basquete, em equipe, auxiliam a criança a compreender o “por que” das regras, da solidariedade, do trabalho em grupo, das estratégias, etc. Se respeitado o tempo da…