Jogos Psico Cognitivo

avaliação, ministrada pela professora Marciana Roberta de Oliveira. CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 2015 Introdução Valendo-se dos vários tipos de manifestações, como danças, expressões folclóricas e jogos, a ginástica proporciona o bem estar físico, psico e social aos praticantes que, embora executem as atividades de forma coletiva, respeitam as individualidades de cada um, buscando a auto superação pessoal através de elementos materiais e/ou da cultura do…

OLINDA, 11 DE DEZEMBRO DE 2010. DO JOGO RECREATIVO AO ESPORTE: VIVÊNCIAS LÚDICAS NA INFÂNCIA. (VOLEIBOL) A preposição deste encontro busca discutir um voleibol “na escola” que perpassa por uma nova concepção pedagógica adequada as necessidades dos alunos através do lúdico, que é muito bem representado pelo Jogo. Paralelo às novas exigências do cotidiano moderno social e cultural, beneficiar também a saúde psico-físico-social da criança e conseqüentemente desenvolver sua…

inovadoras e dispõem de recursos tecnológicos diversos, o que faz com que essas crianças comecem desde muito pequenas, a partir dos dois anos de idade, a se apropriarem das tecnologias. Desde cedo lhes são oferecidos brinquedos que emitem sons, imagens e jogos eletrônicos que deixam os pequenos fascinados por seus movimentos. Se os pais acreditam ser importante que seus filhos freqüentem escolas onde a informática consta no currículo, aos profissionais educadores é necessário mudança…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 ETAPA 3 – Fatores que Interferem no Desenvolvimento dos Seres Humanos. . . . . . . . . . . 11 ETAPA 4 – Contribuições do Jogo na Educação no Crescimento e Desenvolvimento das Crianças. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Considerações Finais. . . . . . . . . . . . . . . . . .

jovem cujo trabalho foi publicado como "Homem dos Ratos" (1909) (Vol. X da Coleção das Obras Completas de Freud daEditora Imago . Freud procurou formular, a partir do estudo do caso, uma explicação sobre a neurose obsessivo-compulsiva à luz da teoria psico-sexual do desenvolvimento. Para tanto, realizou uma descrição rica e precisa de rituais e obsessões que seu paciente apresentava, buscando interpretá-los à luz de sua teoria. Tal concepção prevaleceu até pouco tempo atrás, quando novos…

desenvolvimento social e adaptativo visando o desempenho satisfatório da sua aprendizagem, cujos dados foram eminentemente descritivos. Os resultados apesar de não serem conclusos revelam que o aluno apresenta interesse, ainda que por tempo limitado, por jogos que o desafie e pelo material lúdico de forma geral.

construção do processo de inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais, bem como, no auxílio terapêutico a diversos tipos de enfermidade e problemas genéticos. A música tem demonstrado ser uma valiosa aliada no desenvolvimento cognitivo e psico-motor, além do ensino-aprendizagem. Contudo, embora tenha métodos, propostas e materiais didáticos, pouca relação é feita com seu uso e aplicabilidade na educação especial, tendo ainda um grande campo de pesquisa e atuação a ser…

É uma ciência de apenas 100 anos de idade mas com um objeto de estudo de milhões de anos: o desenvolvimento humano a partir da relação corpo e ambiente. É através da estruturação psico-motriz que o homem se torna capaz de explorar o ambiente que o ronda e desenvolver-se nos aspectos cognitivos, afetivos e motrizes, pode se localizar no tempo e espaço, manipular e produzir objetos, replica-los foi o que, lá no início primitivo, nas cavernas nos permitiu criar a ciência e cultura, manipular

crianças e adolescentes portadores de TDAH. Jogos e atividades lúdicas representam uma maneira positiva e eficaz de desenvolver a capacidade de manter a atenção, concentração e impulsividade das crianças diagnosticadas com TDAH. Buscamos relatar nesse estudo os benefícios das técnicas de psicomotricidade para a vida de crianças e adolescentes diagnosticados com o Transtorno de Déficit de Atenção. Palavras – chave: Déficit de atenção, Psicomotricidade, Jogos lúdicos. ABSTRACT…

UNIDADE 2 IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NA ESCOLA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual a importância dos brinquedos cantados na escola? R: O brinquedo cantado representa uma das mais formas de atividades lúdicas e podemos considerar um jogo puramente recreativo, que, em síntese, representa a verdadeira, legítima, natural e instintiva expressão de uma infância feliz. Segundo Teixeira (1970, p. 68), “o brinquedo cantado, aplicado à infância, conduz a criança a uma autoformação, não…