Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

2 PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UM NOVO CAMINHO PARA A ALFABETIZAÇÃO O Pacto pela Alfabetização na Idade Certa é um acordo assumido pelo governo federal, estados e municípios, de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. Na nossa realidade podemos identificar que muitas crianças têm concluído sua escolarização sem estarem plenamente alfabetizadas. Neste cenário o pacto surge como um…

quadra poliesportiva, sala de professores, cozinha, biblioteca, sala da direção e secretaria. Atende nos três turnos, manhã, tarde e noite com EJA, coordenada pela diretora e pelos vice-diretores. 2 REPORTAGEM SOBRE O BRINCAR | JOGO | BRINCADEIRA | BRINQUEDOTECA A reportagem a seguir busca agregar informações relevantes ao tema desenvolvido neste projeto de modo a contribuir na reflexão sobre a prática do professor em relação às teorias pedagógicas.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA SILVA MARQUES: RU: 816346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO JOINVILLE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PATRICIA SILVA MARQUES: RU: 816346 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio – Alfabetização apresentado à UTA – Língua Portuguesa – FASE 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA e AÇÕES DO PACTO Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa É um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a: 1. Promover todas as ações necessárias para alcançar este objetivo,…

pedagógica. Assim agindo de forma criteriosa no intuito de assegurar o pleno desenvolvimento da criança em seu aspecto físico, psicológico, intelectual, social e cognitivo, sem restringir a aprendizagem da criança de seis anos à exclusividade da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, mas ampliando as possibilidades de aprendizagem, partindo do principio de que o brincar é da natureza de ser criança. Ainda hoje , quando se permitimos que as crianças tenham tempo…

09 2.1. UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL ............................10 2.2. A LEGISLAÇÃO EM PRÁTICA...........................................................................12 2.3. O LÚDICO COMO METODOLOGIA DE ENSINO PARA A PRÉ- ALFABETIZAÇÃO......................................................................................................15 3. METODOLOGIA....................................................................................................19 4.…

IDENTIFICAÇÃO TEMA: Aprendizagem da Leitura e Escrita na alfabetização. PERÍODO: 07/05 à 11/05 de 2012. CARGA HORÁRIA PREVISTA: 20 horas. PROFESSORA DA DISCIPLINA DO ESTÁGIO: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. PROFESSORA REGENTE DA TURMA: Patrícia Aparecida Gonçalves Gomes Coimbra. ESTAGIÁRIOS: Rafael Lopes dos Santos e Silvestre Cavalcante Zaú. PÚBLICO ALVO: 1ª Fase do 1º ciclo do Ens. Fundamentale – Alfabetização. …

situações-problema é, portanto, uma estratégia que orienta e provoca aprendizagens, visto que proporciona contextos significativos de pesquisa e exploração, a partir dos quais se podem aprender conceitos, idéias e procedimentos matemáticos. A vivência de jogos, músicas, brincadeiras envolvendo o corpo, poemas, conotação de histórias da literatura infantil, situações que surgem em classe, tendo como foco de observação a enumeração, as relações estabelecidas entre os números, à relação…

de instigar os alunos a aprender de maneira significativa e prazerosa. O educador exerce considerável função nesse processo, pois é quem vai direciona-lo, sendo mediador e propondo atividades que estimulem o aluno em sala de aula. Os brinquedos e jogos são reconhecidos por educadores como fator importante na educação, uma vez que, o brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. Alem de estimular a curiosidade

Alunos: Aline Rayane de Oliveira RA: 9902008420 Ana Célia Marinho Nunes RA: 8432158766 Edma Egídio de Oliveira RA: 8493103703 Josefa Cristina Silva Sartori RA: 8623289221 Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa Criado em 2012 Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa(Pnaic) tem como principal objetivo garantir que todas as crianças até os 8 anos de idades, estejam alfabetizar. Essas crianças precisa ter conhecimento da escrita, a influência de leituras de a…