Jogos Pedagogicos Na Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar é um debate atual que demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades inerentes à pessoa humana e pelas diversas barreiras existentes no contexto escolar. Ao se pensar essa inclusão é importante refletir acerca do que é incluir de fato, já que se trata de um tema polêmico do ponto de vista da prática educacional. De acordo com Sassaki (2006)

Participar de vivências pedagógicas com poesia, música e dança coreografada. Conhecer os diversos ritmos musicais das mulheres homenageadas no Ano Cultural 2013. Desenvolver habilidades artísticas com materiais reciclados; Produzir materiais pedagógicos a partir do estudo da obra das homenageadas Participar de oficinas de valores de vida relacionada ás homenageadas. 5- PÚBLICO A SER ENVOLVIDO: os/as alunos/as do Ensino Fundamental I e EJA da Escola Municipal de Ensino Fundamental…

as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação oferecida pelo Centro Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da educação (coordenador pedagógico, diretor de escola, orientador educacional). Este instrumento oferece a você informações sobre o curso de Pedagogia. Há outro instrumento denominado Manual de Orientações Gerais para Discentes – MOG, que traz todas as informações…

RU 137526 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇAS DE CINCO A SEIS ANOS NO ENSINO DE NOVE ANOS CURITIBA 2009 RU137526 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALFABETIZAÇÃO PARA CRIANÇAS DE CINCO A SEIS ANOS NO ENSINO DE NOVE ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I - INTRODUÇÃO O trabalho pedagógico parte da necessidade de entender a criança para educá-la. A concepção de Infância construída na história da humanidade leva-nos a entender a necessidade de rever a organização do trabalho pedagógico, que ainda hoje tem adeptos da ideia de que crianças de 0 a 6 anos só precisam de cuidados de higiene e saúde, desprezando a importância da educação. Com a mudança dessa forma de enxergar o trabalho…

introduzindo exercícios corporais auxiliando na alfabetização com o foco na Educação Física, principalmente pelo fato de não ter profissionais desta área nesta escola. OBJETIVO GERAL Objetivo deste projeto é demonstrar a importância da Educação Física na Educação Infantil, com jogos, brincadeiras e atividades lúdicas através de uma abordagem psicomotora, onde a criança desenvolva aspectos motores e que auxilie na alfabetização das mesmas, mostrando que a…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? Responda, explicando a transição entre a escrita pictográfica e o sistema fonográfico. R: Os primeiros pictogramas com intenção de…

JOGO “ QUEM ESCREVE SOU EU” Meta do jogo: Ganha o jogo quem conseguir escrever mais palavras corretamente. Jogadores: 4 jogadores ou duplas. Componentes: 1 dado. 4 cartelas de cores diferentes com 8 figuras numeradas em cada cartela. 4 cartelas de correção. Regras: Coloca-se uma das cartelas com as figuras no centro da mesa, virada para cima, e deixa-se a cartela de correção correspondente virada para baixo. Cada jogador deve providenciar papel e lápis para escrever as palavras durante o

cadeiras em grupos de 04 crianças e em bom estado de conservação, tem armários para guardar os materiais didáticos, os livros e brinquedos pedagógicos, um quadro com o trabalho das crianças, quadro melamínico e cartazes distribuídos pela sala com figuras do cotidiano das crianças com seus nomes em letra de forma e letra cursiva para auxiliar no processo de alfabetização. Dia 24/06/2013- 13h ás 15: 30h A professora deu as crianças uma folha mimeografada com as vogais: A E I O U, para…

concentrar-se, mas quando chamado a atenção respeita as regras e combinados. Em sala de recursos multifuncionais, o aluno foi estimulado a utilizar o recurso da tecnologia (computador), fato que o estimulou sobremaneira. Prefere as atividades com jogos, é colaborativo com os colegas, interage bem com o grupo, às vezes é necessário um atendimento individualizado, pois exige atenção, é participativo, mas necessita de mediação para as atividades mais complexas, para sua compreensão. Em…